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法國(guó)諾歐商學(xué)院數(shù)字化營(yíng)銷博士 為不斷變化的數(shù)字世界創(chuàng)建新的營(yíng)銷機(jī)制
您在線的每一分鐘，數(shù)據(jù)都在交換——不僅在您和網(wǎng)站之間，而且在越來(lái)越多的廣告商、數(shù)據(jù)分析公司和其他試圖通過(guò)這種體驗(yàn)獲利的第三方之間。您的數(shù)據(jù)可以以無(wú)數(shù)種方式進(jìn)行切片、切塊和傳播。Sameer Mehta 對(duì)所有這些都感興趣。
 “總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)設(shè)計(jì)技術(shù)市場(chǎng)機(jī)制很感興趣，”Mehta 說(shuō)，他將于今年秋天加入諾歐商學(xué)院，擔(dān)任工商管理系的助理教授。

Mehta 來(lái)自印度，在印度理工學(xué)院完成了數(shù)學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位。但隨著他學(xué)習(xí)的進(jìn)步，他對(duì)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)及其背后的信息系統(tǒng)的興趣也隨之增加?！拔以谖业拇T士課程中學(xué)習(xí)了一些與運(yùn)籌學(xué)相關(guān)的課程，我發(fā)現(xiàn)它們非常量化并且符合我的口味，”Mehta 解釋說(shuō)。“我也對(duì)不同公司的物流管理方式、他們使用什么樣的策略以及不同產(chǎn)品的定價(jià)方式非常感興趣?！?br /> 當(dāng)您處理具有固定成本的商品時(shí)，定價(jià)相對(duì)容易，但是您如何為更模糊的事物（如數(shù)據(jù)）定價(jià)？梅塔在德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯分校攻讀博士學(xué)位期間對(duì)此感到好奇。在每次研討會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)自己都在詢問(wèn)有關(guān)為每個(gè)課堂討論提供信息的數(shù)據(jù)的問(wèn)題。它從哪里來(lái)的？它是如何購(gòu)買(mǎi)的？誰(shuí)是參與的主要參與者？

“在這個(gè)市場(chǎng)上控制大量信息的公司很少，而且他們操作數(shù)據(jù)流的方式在某些方面非常獨(dú)特，”Mehta 解釋說(shuō)，他想了解這些龐大的數(shù)據(jù)交換公司的主要差異化特征——更重要的是，他們?nèi)绾螢槌鍪鄣臄?shù)據(jù)集定價(jià)。為此，他與位于紐約的主要數(shù)據(jù)交換機(jī)構(gòu) Narrative 建立了聯(lián)系。在他們的幫助下，他研究了數(shù)據(jù)管理的各個(gè)方面，并開(kāi)發(fā)了一種旨在優(yōu)化數(shù)據(jù)貨幣化的新機(jī)制。
在一個(gè)單獨(dú)的研究項(xiàng)目中，Mehta 還探索了廣告交易平臺(tái)如何在線拍賣(mài)展示次數(shù)。傳統(tǒng)上，交易所在每次網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)時(shí)銷售一次展示，這意味著查看者將在整個(gè)特定頁(yè)面上的整個(gè)時(shí)間段中看到一家公司的廣告。但并非所有觀看會(huì)話都是相同的。例如，移動(dòng)用戶的參與度往往更高，這意味著他們堅(jiān)持使用廣告的時(shí)間比使用臺(tái)式機(jī)或平板電腦訪問(wèn)的時(shí)間長(zhǎng)。Mehta 推斷，如果廣告交易平臺(tái)有正確的機(jī)制，他們可以將多個(gè)廣告分配到一個(gè)廣告位。但是可以運(yùn)行多少個(gè)廣告，它們應(yīng)該如何排序？利用他的數(shù)學(xué)技能，他回答了這些問(wèn)題，創(chuàng)建了一種機(jī)制，使多個(gè)廣告商能夠在同一個(gè)廣告位上出價(jià)并實(shí)時(shí)有效地分配他們的廣告。

Mehta 的到來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化了 諾歐商學(xué)院 對(duì)圍繞分析擴(kuò)展和整合工作的承諾。伊利諾伊大學(xué)德勤商業(yè)分析基金會(huì)中心是一個(gè)全校范圍的中心，由來(lái)自 諾歐商學(xué)院 Business 的教師領(lǐng)導(dǎo)。商業(yè)本科核心課程包括兩個(gè)學(xué)期的商業(yè)分析，隨著每個(gè)專業(yè)都建立在這些初始課程的基礎(chǔ)上并將分析與他們的計(jì)劃保持一致，這一承諾仍在繼續(xù)。學(xué)院還以擁有像 Mehta 等思想寬廣的教師而自豪，他們領(lǐng)導(dǎo)著分析工作
在 諾歐商學(xué)院，Mehta 將教授電子商務(wù)管理課程，探討公司如何在社交媒體時(shí)代調(diào)整商業(yè)戰(zhàn)略。從 Facebook 到 TikTok，他們將研究跨平臺(tái)的參與度，以及這個(gè)數(shù)字框架中呈現(xiàn)的獨(dú)特挑戰(zhàn)。

“技術(shù)的快速進(jìn)步提供了很多優(yōu)勢(shì)，但隨著新社交媒體平臺(tái)的出現(xiàn)，現(xiàn)有業(yè)務(wù)也受到了很多破壞，”梅塔說(shuō)。在他的課堂上，他們將探索這些動(dòng)態(tài)，以及假新聞和問(wèn)責(zé)等熱門(mén)話題，為課堂討論提供新鮮的早晨頭條新聞。
“能成為法國(guó)諾歐商學(xué)院大家庭的一員，我感到非常興奮和榮幸，”Mehta 說(shuō)，他期待著在新家教學(xué)和繼續(xù)他的研究。“教師們對(duì)他們的研究充滿熱情，由于研究興趣的重疊，我看到了很多與同事合作的機(jī)會(huì)?！?