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2021年4月21日，第一批校級(jí)研究生課程思政示范課程頒獎(jiǎng)及分享交流會(huì)在階二教室舉辦。獲批示范課程的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)代表及研究生授課教師代表參加了交流會(huì)。會(huì)議由研究生院副院長(zhǎng)寧昕主持。

為全面落實(shí)全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，研究生院組織開(kāi)展了西北工業(yè)大學(xué)第一批課程思政示范課程評(píng)選工作，最終選樹(shù)16門示范課程及16位（支）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)）。本次交流會(huì)旨為教師們搭建交流平臺(tái)，充分發(fā)揮研究生“課程思政”示范課程的示范引領(lǐng)作用，全面推進(jìn)我校研究生“課程思政”教學(xué)改革工作。
會(huì)上，寧昕副院長(zhǎng)首先宣讀了“西北工業(yè)大學(xué)第一批研究生課程思政示范項(xiàng)目獲獎(jiǎng)名單”，并向各位獲獎(jiǎng)教師代表表示祝賀。隨后他介紹了研究生課程思政建設(shè)的基本情況，希望獲獎(jiǎng)老師們發(fā)揮示范效應(yīng)，繼續(xù)深入挖掘我校思政元素，促進(jìn)思政教育與專業(yè)教育的有機(jī)融合，打造好研究生課程思政示范課程。

隨后，參會(huì)的獲獎(jiǎng)教師代表圍繞各自課程思政建設(shè)情況進(jìn)行了匯報(bào)交流。航空學(xué)院徐艷龍老師分享了《結(jié)構(gòu)振動(dòng)模態(tài)分析》課程利用科研育人，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維和航空?qǐng)?bào)國(guó)精神教育。航空學(xué)院夏露老師介紹要實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的課程思政所開(kāi)展的具體工作。航天學(xué)院葛致磊提到《系統(tǒng)辨識(shí)》課程思政教育的兩個(gè)重點(diǎn)：一是從課程的應(yīng)用背景出發(fā)，結(jié)合我國(guó)在航空航天領(lǐng)域的自主創(chuàng)新之路，引入大國(guó)工匠，講述校友故事，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、敬業(yè)價(jià)值觀，二是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維觀，鼓勵(lì)研究生進(jìn)行探索并且創(chuàng)新，增強(qiáng)其敢于向未知情況發(fā)起挑戰(zhàn)的信心。

航海學(xué)院張進(jìn)軍老師專門就“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本性問(wèn)題提出課程思政對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“愛(ài)崗敬業(yè)”的培養(yǎng)要求。材料學(xué)院李付國(guó)老師所負(fù)責(zé)的《材料加工過(guò)程的數(shù)值模擬》課程在學(xué)校課程思政項(xiàng)目的支持下，從客觀規(guī)律中總結(jié)學(xué)術(shù)思想與思政要素，做到思維模式、數(shù)理方程和思政要素的深度融合、無(wú)縫銜接。

機(jī)電學(xué)院張帥老師談到作為教師首先要主動(dòng)的了解、學(xué)習(xí)國(guó)家發(fā)展的方針和方向，不斷提升個(gè)人的文化、思想、道德修養(yǎng)。動(dòng)力與能源學(xué)院王儼剴老師從研究生本身的特點(diǎn)出發(fā)，在此學(xué)情背景下，課程從“組成思想進(jìn)步的共同體”“在科研育人中，落實(shí)專業(yè)知識(shí)和報(bào)國(guó)情懷的融合傳承”“提高政治站位，課程教材既是專業(yè)書(shū)，也是政治書(shū)”“線上&線下，思政不間斷”“在勞動(dòng)中，提升社會(huì)主義接班人的能力”這五點(diǎn)出發(fā)開(kāi)展思政教育融合。

最后，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院徐根玖教授以“國(guó)防特色高校研究生課程課程思政的探索與實(shí)踐”為題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流分享。徐根玖老師首先結(jié)合工大實(shí)際及個(gè)人體會(huì)，深入淺出的講解了課程思政概念的形成與發(fā)展。隨后，徐老師介紹了研究生課程思政的探索與實(shí)踐。他提出要以教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革為抓手，建設(shè)不同門類課程授課模式下的教學(xué)案例，運(yùn)用新媒體教育資源和手段采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式設(shè)計(jì)國(guó)防特色高校研究生課程“課程思政”總體思路。最后從《博弈論基礎(chǔ)》課程出發(fā)，介紹了思政觸點(diǎn)的挖掘、建立的典型思政案例庫(kù)，典型思政點(diǎn)匯編。徐老師的經(jīng)驗(yàn)分享交流讓在場(chǎng)的老師們都受益匪淺。

此次分享會(huì)促進(jìn)了學(xué)校研究生課程思政建設(shè)情況的溝通交流，為進(jìn)一步推進(jìn)我校課程思政建設(shè)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是落實(shí)全國(guó)研究生教育會(huì)議精神的重要舉措。研究生院將以此次校級(jí)課程思政示范項(xiàng)目評(píng)選為契機(jī)，進(jìn)一步推廣研究生課程思政改革的成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、示范課程的示范引領(lǐng)和輻射推廣作用，不斷激發(fā)各教學(xué)單位和教師積極主動(dòng)開(kāi)展課程思政改革的動(dòng)力，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬拧?