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公共管理博士（DPA）計劃是學術(shù)上嚴格的應用博士學位課程。它旨在為具有學術(shù)和專業(yè)能力的澳門，大灣區(qū)和大中華地區(qū)培養(yǎng)在職高級公共行政管理人才或?qū)嵺`型人才。該計劃還培訓公共政策研究人員和智囊團分析師，并為他們提供分析公共行政和公共政策所需的分析技能和實踐知識。

DPA課程幫助學生系統(tǒng)地掌握前沿的公共管理概念和知識，加深他們對公共管理和公共管理的理解，并提高他們對公共政策問題的研究水平，以應對實際中日益復雜的公共事務的挑戰(zhàn)提升澳門和大中華地區(qū)的公共治理水平。

領導致辭

感謝您有興趣了解有關(guān)澳門大學提供的公共管理博士（DPA）計劃的更多信息。作為澳門唯一的公立綜合性大學，以培養(yǎng)澳門優(yōu)秀人才為己任，UM已發(fā)展成為具有鮮明特色，高度國際化和全球影響力的學術(shù)樞紐。

我們?yōu)榘ㄉ鐣茖W在內(nèi)的各個領域的發(fā)展和成就感到自豪。同時，我們始終致力于根據(jù)國家和澳門特別行政區(qū)的發(fā)展需要取得卓越的學術(shù)成就。

在此背景下，UM提供了第一個公共管理中級專業(yè)博士學位課程。通過雙方的共同努力，我們相信我們的DPA計劃將為澳門，粵港澳大灣區(qū)及其他地區(qū)的公共管理領域培養(yǎng)多才多藝的人才和高素質(zhì)的領導人。

宋永華教授
澳門大學校長

胡院長的話

歡迎來到澳門大學的公共管理博士（DPA）計劃。
UM的DPA計劃旨在為大中華地區(qū)（尤其是粵港澳大灣區(qū)）培養(yǎng)高級公共行政官員，公共政策研究人員和公共行政教學人員，以改善澳門和澳門的公共治理。大中華地區(qū)。目前，澳門和內(nèi)地沒有DPA計劃。該計劃是美國第一個公共行政中，中級專業(yè)博士學位課程。與研究型公共行政哲學博士不同，DPA注重實踐，其目的是培養(yǎng)對理論和實踐都熟悉并且能夠解決公共管理中實際問題的人才。澳門特區(qū)政府行政長官何雅成先生 呼吁改善澳門的治理。澳門治理的改善有賴于培養(yǎng)更多致力于公共行政改革和公共治理的人才。澳門在大灣區(qū)的地理位置及其在“一國兩制”下的優(yōu)勢，使UM有機會充分發(fā)揮“一國”原則和“兩制”的優(yōu)勢，并培訓高層次的公眾大灣區(qū)乃至整個國家的行政官員，研究人員和學者。

澳門大學社會科學學院是澳門首家提供公共管理碩士課程的機構(gòu)，在過去的十幾年中已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)百名畢業(yè)生。順應世界潮流，滿足澳門社會發(fā)展的需要，UM的DPA計劃將提高地方政府官員在公共管理方面的學術(shù)和實踐能力，并為澳門和附近地區(qū)培養(yǎng)更多這一領域的人才。

UM的DPA程序結(jié)合了理論和實踐，并強調(diào)了實際應用。我們將借鑒周邊地區(qū)的經(jīng)驗，努力將粵港澳大灣區(qū)的案例和最新的公共管理理論納入課堂。我們將包括經(jīng)濟管理，公共關(guān)系，政府績效管理，政策分析與評估，電子政務與行政，公共危機管理，行政體制改革以及跨區(qū)域創(chuàng)新合作與聯(lián)合行政等相關(guān)學科，以豐富學生的知識體系和實際能力。擁有一支由UM及其合作伙伴所組成，具有不同背景的優(yōu)秀的教授和指導團隊，該計劃將根據(jù)目標優(yōu)化教學內(nèi)容，并通過UM MOOC平臺提供一些選修課程的遠程教育。創(chuàng)新的培養(yǎng)模式和數(shù)字化教學管理為學生提供了不受時間，地點和空間限制的學習環(huán)境。

胡偉興教授
社會科學學院院長

學制：三年
畢業(yè)要求：
遵循大學的一般規(guī)則和要求
學生必須成功修完必修課和必修選修課的30個學分
該計劃的最后階段是完成博士學位論文
博士學位論文占18個學分，必須基于公共管理領域的原始調(diào)查
每個DPA候選人都需要對博士論文進行口頭答辯
總計：48個學分

必修課程

治理：政治，政策和網(wǎng)絡
本課程使候選人了解政治和公共管理中的關(guān)鍵治理概念，以便他們適用于當前問題。它介紹了規(guī)范性和實證性的公共管理和治理的不同方法。此外，它從新的公共管理/新的公共治理，治理的政策網(wǎng)絡以及參與政策制定和公共服務提供的組織的多樣性等方面著眼于治理與公共行政改革之間的關(guān)系。

公共政策分析
該課程向候選人介紹公共政策分析的概念，例如集體行動，政治效力和透明度，以及有助于評估政策影響和效力的工具。候選人除了可以理解公共行政改革對效率，問責制和透明度的影響之外，還可以了解政策和制度設計中的權(quán)衡取舍。

公共行政理論與實踐
本課程向候選人介紹公共管理理論和實踐的演變和未來方向。實際上，公共行政理論的焦點正在從傳統(tǒng)的公共行政的機械效率轉(zhuǎn)向新的公共管理的社會效率，最近又轉(zhuǎn)向了新公共治理或新公共服務的公共價值觀和公共利益?？鐚W科和一體化的方法對于公共行政和公共政策研究變得越來越重要。

澳門和香港的公共行政
該課程向候選人提供有關(guān)澳門和香港公共管理和公共政策中一些重大問題的概述。主題可能包括澳門和香港的公共行政體系，政治參與和社會化，社會福利體系的可持續(xù)性，公民參與和公共治理。

中國公共行政
該課程向候選人提供有關(guān)中國公共行政和公共政策中一些重大問題的概述。主題可能包括中國的公共行政系統(tǒng)，社會福利制度和福利依賴，市政府的績效評估，智慧城市發(fā)展，公民參與和公共治理。

研究寫作與倫理
本課程涵蓋與人類受試者研究相關(guān)的國際標準，特別側(cè)重于調(diào)查，人種學，檔案學和定性研究。還涉及的主題包括大學學者的作者資格，指導和職業(yè)道德問題。來自公共部門的一些嘉賓演講者還將分享他們對公共行政和管理的觀點和見解。

倫理與公共事務
根據(jù)善政議程的原則，公共價值和公共利益已納入決策和公共服務提供之中。本課程使候選人了解公共事務和公共政策的道德考慮原則，例如年齡歧視，女權(quán)主義和可持續(xù)性。邀請研究人員和高級公務員展示倫理對各種公共事務的關(guān)注。

公共行政與政策研究
研究技能對于公共部門基于證據(jù)的決策至關(guān)重要。本課程向?qū)W生概述了定性方法和定量方法的理論和實踐。本課程使候選人能夠進行實證研究，例如檢查政策對觀察到的結(jié)果的因果作用以及使用計算機軟件應用定性分析技術(shù)的實踐經(jīng)驗。

博士論文
通過此課程，候選人有機會應用從該計劃中學到的概念和理論。論文撰寫過程可以鞏固候選人進行獨立研究的能力，展示他們在所選感興趣領域的專業(yè)知識，并為公共行政和公共政策的實踐做出智力上的貢獻。

選修課（以下兩項）
公共行政和公共政策的當前問題
該課程向候選人提供有關(guān)粵港澳大灣區(qū)公共行政和公共政策當前問題的概述。主題可能包括公務員的招聘和培訓，主要官員問責制和精明的公共行政管理的發(fā)展。

經(jīng)濟與金融時事
該課程向候選人提供有關(guān)粵港澳大灣區(qū)（GBA）經(jīng)濟和財政政策當前問題的概述。主題可能包括人民幣（港元和澳門元）的匯率政策，證券交易所和特色金融的發(fā)展，GBA在中國和葡語國家之間的服務平臺中的作用以及“一帶一路”倡議。以及大灣區(qū)城市群的發(fā)展。

當前公共安全問題
該課程向候選人提供粵港澳大灣區(qū)（GBA）的公共安全概述。主題可能包括自然災害的危機管理，智能警察管理的發(fā)展，國家安全的立法以及反腐敗機構(gòu)和反洗錢機構(gòu)的發(fā)展。

社會保障和社會福利的當前問題
該課程向候選人提供粵港澳大灣區(qū)（GBA）的社會保障和社會福利的概述。主題可能包括社會福利系統(tǒng)和福利依賴性，社會福利系統(tǒng)的可持續(xù)性，代金券系統(tǒng)和社會保險在社會福利系統(tǒng)中的作用，旅游業(yè)的貧困緩解，以及智能醫(yī)療和智能老年人服務。

當前城市規(guī)劃中的問題
該課程向候選人提供粵港澳大灣區(qū)（GBA）的社會保障和社會福利的概述。主題可能包括社會福利制度和福利依賴性，社會福利制度的可持續(xù)性，代金券制度和社會保險在社會福利制度中的作用，減輕旅游貧困，此外，還包括智能醫(yī)療和智能老年人服務。

報名要求
擁有澳門大學認可的碩士學位或?qū)W術(shù)背景
至少三年以上相關(guān)工作經(jīng)驗

澳門大學（UM）簡介

澳門大學（UM）成立于1981年，是澳門唯一一所具有現(xiàn)代化管理模式的國際化公立綜合性大學。其80％的教職員工來自澳門以外地區(qū)。該大學以英語為主要教學語言，致力于培養(yǎng)具有全球思維和國際競爭力的富有創(chuàng)造力和社會責任感的畢業(yè)生。

國際聲譽
UM在《泰晤士報高等教育》（THE）世界大學排名中排名301-350，全球排名在國際展望中排名第6，在亞洲大學排名中排名第37，在年輕大學排名中排名第42，并且在葡萄牙語大學協(xié)會中排名第二。在Quacquarelli Symonds（QS）世界大學排名中，它排名第367位。在Essential Sciences Indicators（ESI）排名中，它在十個學科（工程，化學，計算機科學，藥理學和毒理學）中排名前1％ ，材料科學，生物學與生物化學，臨床醫(yī)學，精神病學/心理學，社會科學，普通科學和農(nóng)業(yè)科學。

國際大學
UM是一所擁有多元文化校園的國際大學。它采用現(xiàn)代治理模式，并在國際范圍內(nèi)招募教師。其80％的教職員工來自澳門以外地區(qū)。英語是UM的主要教學語言，這一事實吸引了來自世界各地的優(yōu)秀學生，從而建立了一個充滿活力的多元文化校園。該大學不斷擴展其國際網(wǎng)絡，并積極建立新的國際合作平臺，以拓寬學生的視野。它已經(jīng)與30多個國家和地區(qū)的250多個高等教育機構(gòu)建立了合作協(xié)議。UM學生可以從全球150多個機構(gòu)中選擇交流計劃或出國留學。