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課程概述
工商管理博士（DBA）專為尋求挑戰(zhàn)的商務(wù)人士設(shè)計(jì)
通過在實(shí)際的業(yè)務(wù)環(huán)境中應(yīng)用研究和理論來解決企業(yè)和行業(yè)的關(guān)鍵問題。
在學(xué)習(xí)期間，您可以繼續(xù)工作，并在自己的工作場(chǎng)所中找到針對(duì)特定業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)的解決方案，這是您獲得學(xué)位的一部分。
有關(guān)DBA的關(guān)鍵信息：
全日制三年或兼職六年
六篇教學(xué)論文+應(yīng)用論文
在但尼丁或上海的校園研討會(huì)上在線教授遠(yuǎn)程教學(xué)
要求具有碩士學(xué)位和10年以上中高層管理工作經(jīng)驗(yàn)
通過在個(gè)性化指導(dǎo)下的互動(dòng)小班學(xué)習(xí)來向他人學(xué)習(xí)
六篇教學(xué)論文和一篇應(yīng)用論文
申請(qǐng)將于每年的11月1日截止
研究從一月的第二周開始，一直持續(xù)到十二月的第二周

工商管理博士課程目的
該計(jì)劃的目的是通過在商業(yè)環(huán)境中應(yīng)用研究和理論，支持學(xué)生解決商業(yè)和行業(yè)的關(guān)鍵問題。培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問題的能力，鼓勵(lì)他們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和技能來使用。
該學(xué)位的結(jié)構(gòu)允許求職者繼續(xù)工作，并專注于自己工作場(chǎng)所內(nèi)的特定業(yè)務(wù)問題，這是其學(xué)位的一部分。

工商管理博士（DBA）的補(bǔ)充信息
DBA的結(jié)構(gòu)經(jīng)過專門設(shè)計(jì)，以符合奧塔哥商學(xué)院對(duì)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)業(yè)務(wù)概念的承諾，這是整個(gè)學(xué)院研究和教學(xué)實(shí)力的特定領(lǐng)域。它結(jié)合了博士水平的研究，分析和關(guān)鍵問題解決技能的開發(fā)，以及對(duì)新業(yè)務(wù)理論和跨學(xué)科業(yè)務(wù)方法的了解。
DBA由兩個(gè)組件組成。第一年涉及六篇論文，涉及商業(yè)和研究方法的各個(gè)方面?！渡鐣?huì)責(zé)任商業(yè)與研究方法》共有三篇核心論文。然后，學(xué)生可以從選修課列表中選擇剩余的三篇論文。第二和第三年致力于研究和撰寫論文。

課程結(jié)構(gòu)
一年級(jí)-課業(yè)部分
教學(xué)將通過研討會(huì)和教程由老師主導(dǎo)，但可以靈活地滿足學(xué)生的需求，他們將是有工作的專業(yè)人士。講座和研討會(huì)都是實(shí)時(shí)流式傳輸?shù)?，并已錄制并在Blackboard上提供，供學(xué)生訪問。教師利用在線小組討論，并通過對(duì)研究建議，演講和其他作業(yè)的形成性口頭反饋，為對(duì)等學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。
雖然DBA主要是作為遠(yuǎn)程課程提供的，但在課程作業(yè)年度的每篇論文中，學(xué)生都必須參加一個(gè)簡(jiǎn)短的住宿講習(xí)班。這些研討會(huì)在但尼丁的奧塔哥商學(xué)院或奧克蘭奧塔哥大學(xué)舉行。學(xué)生必須在每篇論文中達(dá)到最低的B +年級(jí)，并通過課程研究，并在確認(rèn)研討會(huì)上成功提出研究建議，以便被確認(rèn)并進(jìn)入論文階段。

DBA的三篇核心論文是：
BDBA 907社會(huì)責(zé)任企業(yè)
對(duì)業(yè)務(wù)原則和實(shí)踐的檢查，重點(diǎn)放在道德，社會(huì)意識(shí)，責(zé)任感和可持續(xù)性等屬性上。

BDBA 905研究方法論I
從研究認(rèn)識(shí)論的理論到產(chǎn)生研究思想并開發(fā)研究設(shè)計(jì)的研究過程。

BDBA 906研究方法論II
通過選擇一種方法，通過原始數(shù)據(jù)收集以及使用包括統(tǒng)計(jì)和大數(shù)據(jù)分析在內(nèi)的輔助數(shù)據(jù)進(jìn)行研究的實(shí)踐。
以下是選修課。請(qǐng)注意，并非每年都可用。

BDBA 901組織領(lǐng)導(dǎo)力與變革
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和成功的原則，態(tài)度如何影響個(gè)人和組織的績(jī)效，企業(yè)文化，組織變革的原則，如何實(shí)施和領(lǐng)導(dǎo)變革。

BDBA 902組織心理學(xué)
組織心理學(xué)的原理，情商的作用，群體動(dòng)態(tài)和群體行為的現(xiàn)實(shí)，群體間的沖突與合作。

BDBA 903全球化與國(guó)際貿(mào)易
審查跨國(guó)企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的關(guān)鍵問題，包括貨幣對(duì)沖，信息安全，可持續(xù)性，避稅天堂，風(fēng)險(xiǎn)和不斷變化的地緣經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

BDBA 904當(dāng)代金融學(xué)問題
對(duì)微觀金融中的當(dāng)代問題進(jìn)行調(diào)查，研究金融技術(shù)，行為金融，金融監(jiān)管，金融和貨幣政策以及新興市場(chǎng)金融。

BDBA 908可持續(xù)發(fā)展業(yè)務(wù)
檢查企業(yè)如何在當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中應(yīng)對(duì)可持續(xù)性和氣候變化，并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造未來商業(yè)世界的替代方案。

BDBA 909市場(chǎng)營(yíng)銷理論的新思維
考慮對(duì)我們對(duì)營(yíng)銷方式以及消費(fèi)者行為方式的理解的重大變化。

BDBA 910全球環(huán)境對(duì)旅游業(yè)的影響
檢查與旅游業(yè)務(wù)管理相關(guān)的本地，國(guó)家和全球自然資源和環(huán)境，以及環(huán)境問題對(duì)旅游業(yè)務(wù)發(fā)展的影響。

2年級(jí)和3年級(jí)-論文組成部分
本文是基于研究的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，將現(xiàn)實(shí)生活中的行業(yè)問題與應(yīng)用商業(yè)理論相結(jié)合。論文圍繞著由學(xué)生確定的與他們的業(yè)務(wù)或行業(yè)相關(guān)的研究問題而構(gòu)建。它可能包括一個(gè)專業(yè)的業(yè)務(wù)案例，報(bào)告特定業(yè)務(wù)領(lǐng)域的改進(jìn)或發(fā)展。
在第一年的課程中，隨著學(xué)生制定研究計(jì)劃，將向每位學(xué)生分配兩名論文指導(dǎo)。在整個(gè)課程工作和研究階段，將組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)，主管和候選人之間的定期聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。在研究階段，遵循與大學(xué)博士學(xué)位程序類似的監(jiān)督程序。

申請(qǐng)人須知：
所有申請(qǐng)人都必須在e：Vision中提交以下信息作為其申請(qǐng)的一部分：
初步研究建議，概述了問題，將形成科研論文的基礎(chǔ)上
的DBA研究提案指南（PDF）提供了有關(guān)什么是預(yù)期的，因?yàn)檠芯坑?jì)劃的一部分信息
最新的簡(jiǎn)歷
您已獲得/獲得的最高學(xué)位的總體和個(gè)人課程/論文成績(jī)（成績(jī)單）/正在完成過程中。您應(yīng)注意，所有DBA申請(qǐng)人通常都應(yīng)完成研究生水平的課程（榮譽(yù)課程或碩士學(xué)位課程）
您已獲得的學(xué)位證書
如果您的母語不是英語，請(qǐng)進(jìn)行英語測(cè)試（即雅思或托福）
三位裁判員的來信
收到您的申請(qǐng)后，DBA學(xué)術(shù)總監(jiān)或項(xiàng)目經(jīng)理將與您聯(lián)系以安排面對(duì)面會(huì)議或Skype會(huì)議，以討論您的研究計(jì)劃，研究背景以及希望在University of University進(jìn)行DBA的原因。奧塔哥。在這次電話會(huì)議中，鼓勵(lì)您提出關(guān)于DBA計(jì)劃的任何疑問。

為什么選擇奧塔哥？
選擇合適的大學(xué)是一個(gè)非常重要的決定。您選擇的大學(xué)可能會(huì)對(duì)您的生活產(chǎn)生重大影響。奧塔哥大學(xué)是新西蘭第一所大學(xué)，以其悠久的卓越傳統(tǒng)而自豪。奧塔哥大學(xué)的畢業(yè)生受到雇主的高度評(píng)價(jià)。
奧塔哥大學(xué)商學(xué)院獲得了AACSB和EQUIS認(rèn)證，在全球商學(xué)院中排名前1％。它因卓越的教學(xué)能力而享譽(yù)國(guó)際，并被公認(rèn)為商業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)卓越中心。奧塔哥商學(xué)院是新西蘭領(lǐng)先的研究型商學(xué)院。

主要特色
包括一個(gè)核心課程，探討理論和實(shí)踐在當(dāng)代商業(yè)問題中的整合
專注于解決與學(xué)生直接相關(guān)的問題
小班制
互動(dòng)在線教學(xué)交付
從入學(xué)到提交論文的個(gè)性化支持
強(qiáng)有力的監(jiān)督

入學(xué)要求
A）每個(gè)申請(qǐng)人都必須
i）是擁有學(xué)士學(xué)位和研究生文憑的畢業(yè)生，或者是商業(yè)學(xué)科的碩士學(xué)位，或者
ii）在特殊情況下，具有副校長(zhǎng)可接受的替代同等學(xué)歷（商業(yè)）
B）將根據(jù)以前的學(xué)習(xí)成績(jī)（通常平均成績(jī)至少為B +），他們的研究生經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)成就，他們對(duì)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的承諾，他們致力于繼續(xù)教育的證據(jù)來選擇候選人，和三位裁判的報(bào)告。
C）每位申請(qǐng)者通常將至少具有十年的商業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并證明其在該領(lǐng)域具有領(lǐng)導(dǎo)才能。

工作機(jī)會(huì)
該DBA已經(jīng)發(fā)展到解決行業(yè)與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，解決問題的能力和數(shù)據(jù)分析能力，并開展應(yīng)用性研究的能力，畢業(yè)生的需求和用人單位。畢業(yè)生將在新西蘭，中國(guó)或國(guó)際其他地區(qū)的行業(yè)中擁有廣泛的職業(yè)機(jī)會(huì)。這些人員可能包括中層和高層管理人員的角色，以及擔(dān)任管理顧問的角色。

課程計(jì)劃要求
工商管理博士（DBA）
課程作業(yè)
–適用于通過奧塔哥大學(xué)學(xué)習(xí)的候選人
三篇必修的20分論文
BDBA 905研究方法論I
BDBA 906研究方法論II
BDBA 907社會(huì)責(zé)任企業(yè)
并從中選出三篇選修的20分論文
BDBA 901組織領(lǐng)導(dǎo)力與變革
BDBA 902組織心理學(xué)
BDBA 903全球化與國(guó)際貿(mào)易
BDBA 904金融學(xué)的當(dāng)代問題
BDBA 908可持續(xù)發(fā)展業(yè)務(wù)
BDBA 909市場(chǎng)營(yíng)銷理論的新思維
BDBA 910全球環(huán)境對(duì)旅游業(yè)的影響
BDBA 912戰(zhàn)略與增長(zhǎng)
（并非每年都必須提供所有選修論文）

課程計(jì)劃
–適用于通過
上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)員
六篇必修的20分論文
BDBC 901組織領(lǐng)導(dǎo)力與變革
BDBC 902組織心理學(xué)
BDBC 903全球化與國(guó)際貿(mào)易
BDBC 904當(dāng)代金融問題
BDBC 905研究方法論I
BDBC 906研究方法論II
注意：每篇論文必須通過至少B +級(jí)的成績(jī)，并且在作為候選人進(jìn)入論文組成部分之前，作為BDBA 906或BDBC 906 Research Methodology II住宅部分的一部分，必須令人滿意地完成確認(rèn)報(bào)告。
論文–適用于所有候選人
基于研究調(diào)查的學(xué)術(shù)作品的準(zhǔn)備和提交，展示了學(xué)術(shù)能力以及行業(yè)報(bào)告與商業(yè)理論的整合。它可能包括一個(gè)專業(yè)的業(yè)務(wù)案例，報(bào)告特定業(yè)務(wù)領(lǐng)域的改進(jìn)或發(fā)展。

工商管理博士學(xué)位（DBA）學(xué)位規(guī)定
入學(xué)計(jì)劃
計(jì)劃的準(zhǔn)入必須得到副校長(zhǎng)（商務(wù)）的批準(zhǔn)。
每個(gè)申請(qǐng)人必須
擁有學(xué)士學(xué)位和研究生文憑的畢業(yè)生，或者商業(yè)學(xué)科的碩士學(xué)位，或者
在特殊情況下，具有副校長(zhǎng)（商務(wù)）可接受的替代等效資格。
將根據(jù)以前的學(xué)習(xí)記錄（通常至少達(dá)到B +的平均成績(jī)），他們的研究生經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)成就，他們對(duì)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的承諾，他們致力于持續(xù)教育的證據(jù)和報(bào)告來選擇候選人。來自三名裁判。
通常，每個(gè)申請(qǐng)人都將至少具有十年的業(yè)務(wù)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并能證明其在該領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)能力。
每個(gè)申請(qǐng)人都必須出示能夠進(jìn)行高級(jí)學(xué)術(shù)研究的能力的證據(jù)。
初次進(jìn)入該程序應(yīng)是臨時(shí)的；在成功完成課程作業(yè)部分后，不得低于B +等級(jí)，并且在口頭確認(rèn)研討會(huì)上令人滿意地提出了一項(xiàng)研究建議，并將其作為BDBA 906或BDBC 906研究方法學(xué)II的住宅部分的一部分后，應(yīng)予以確認(rèn)。
如果未確認(rèn)該計(jì)劃的錄取，則校長(zhǎng)（商務(wù)）可以批準(zhǔn)最多一年的臨時(shí)錄取，否則應(yīng)要求候選人退出該計(jì)劃。

課程計(jì)劃
每個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃均應(yīng)滿足DBA時(shí)間表中列出的要求。
計(jì)劃期限
候選人通常應(yīng)在全日制學(xué)習(xí)的36個(gè)月內(nèi)或非全日制學(xué)習(xí)的72個(gè)月內(nèi)滿足學(xué)位的要求。
全日制學(xué)習(xí)的最短時(shí)間為36個(gè)月，最長(zhǎng)為48個(gè)月。只有獲得副校長(zhǎng)（商務(wù)）的批準(zhǔn)，才可以允許例外。
自首次入學(xué)之日起，任何課程均不得超過六年的全日制學(xué)習(xí)時(shí)間。
該課程通常必須在12個(gè)月的全日制學(xué)習(xí)或24個(gè)月的非全日制學(xué)習(xí)中完成。
經(jīng)副校長(zhǎng)（商務(wù)）批準(zhǔn)，論文可以通過全日制或非全日制學(xué)習(xí)來完成。

進(jìn)度報(bào)告
一旦獲得確認(rèn)，應(yīng)由候選人，主管和DBA計(jì)劃主任簽署的進(jìn)度報(bào)告應(yīng)每六個(gè)月提交給副校長(zhǎng)（商務(wù)部）。
如果進(jìn)度不令人滿意，則副校長(zhǎng)（商務(wù)）可以在適當(dāng)?shù)膮f(xié)商后終止候選資格或推薦授予另一項(xiàng)資格，或者確定哪些論文應(yīng)記入另一項(xiàng)資格。

博導(dǎo)員
副校長(zhǎng)（商務(wù)）應(yīng)根據(jù)DBA計(jì)劃主任的建議任命至少兩名主管，或由部門咨詢小組支持的一名主管來監(jiān)督候選人的工作。
初級(jí)主管必須是奧塔哥大學(xué)學(xué)術(shù)人員的適當(dāng)合格成員。
如果候選人與主管之間發(fā)生糾紛，則副校長(zhǎng)（商務(wù)）應(yīng)擁有酌情權(quán)更換主管。
外部顧問也可以由副校長(zhǎng)（商務(wù)）任命和批準(zhǔn)。

從計(jì)劃中退出
如果候選人在成功完成部分或全部課程作業(yè)組成部分后退出計(jì)劃，則該論文可記入其他適當(dāng)?shù)膶W(xué)歷中。

論文提交
根據(jù)論文發(fā)表的規(guī)定（《考試與評(píng)估條例》第14節(jié)），應(yīng)將體現(xiàn)研究結(jié)果的論文的兩份副本（一份軟裝本和一份數(shù)字版）提交進(jìn)行審查。
論文的文字不得超過100,000個(gè)字，但附錄，腳注和參考書目除外。
候選人可能不會(huì)出示先前已接受另一學(xué)位的論文。

考試內(nèi)容
課程工作
課程工作應(yīng)由商務(wù)部?jī)?nèi)部的一名審查員進(jìn)行審查，并根據(jù)該部門的博士水平外部評(píng)估程序進(jìn)行外部審核。在適當(dāng)?shù)那闆r下，應(yīng)任命具有中國(guó)業(yè)務(wù)專門知識(shí)的審查員，以代替或補(bǔ)充正常的審查員類別。

論文考試
論文應(yīng)根據(jù)副校長(zhǎng)（商務(wù)）和DBA計(jì)劃主任的建議，提交給參議院任命的三名審查員，并與主管協(xié)商。
一名考官應(yīng)來自新西蘭境外，一名考官應(yīng)來自新西蘭境內(nèi)但在大學(xué)外部，而一名考官應(yīng)在大學(xué)內(nèi)部。在適當(dāng)?shù)那闆r下，將考慮任命一名或多名在中國(guó)業(yè)務(wù)方面具有專門知識(shí)的審查員。
審查員不得擔(dān)任監(jiān)督小組或部門咨詢小組的成員。
論文考試應(yīng)由參議院根據(jù)副校長(zhǎng)（商務(wù)）的推薦任命的獨(dú)立召集人進(jìn)行監(jiān)督。
監(jiān)事應(yīng)就候選人的工作做出報(bào)告，并應(yīng)向?qū)彶閱T召集人發(fā)布。
每位考官應(yīng)提供有關(guān)論文的書面報(bào)告，以及對(duì)考試結(jié)果的初步建議。
在DBA考試中，通常將對(duì)論文的主題以及該主題所屬的一般領(lǐng)域進(jìn)行口試。候選人必須在口試中表現(xiàn)出對(duì)論文的精通，才有資格獲得學(xué)位。
口試應(yīng)至少由兩名審查員進(jìn)行，其中一名審查員在大學(xué)外部。
應(yīng)召集人的酌情權(quán)和邀請(qǐng)，主管和DBA計(jì)劃主管可以參加口試。
與審查員協(xié)商后，召集人可以批準(zhǔn)其他人參加口試。

考試成績(jī)
課程
工作在考官的推薦下，未通過課程工作的任何論文都獲得至少B +成績(jī)的候選人可以由副校長(zhǎng)（商務(wù)）允許再次入學(xué)，并在考試中重新進(jìn)行考試。有關(guān)論文。請(qǐng)勿嘗試兩次以上的紙張。
論文
審查員召集人應(yīng)向參議院報(bào)告審查員的建議。
考官可能會(huì)建議以下論文：
被接受為已提交，并授予學(xué)位；
被接受，或經(jīng)較小的編輯更正被接受，并授予學(xué)位；
在與內(nèi)部審查員協(xié)商后做出了使審查員召集人滿意的修改后，被接受并授予學(xué)位；
修改并重新提交以進(jìn)行檢查；
被拒絕并轉(zhuǎn)交給大學(xué)內(nèi)的適當(dāng)機(jī)構(gòu)以考慮授予另一學(xué)位；
被拒絕，沒有重新提交的權(quán)利。
如果考官無法就結(jié)果達(dá)成共識(shí)，召集人應(yīng)報(bào)告結(jié)果，參議院應(yīng)在咨詢大學(xué)以外的裁判員后做出決定。
僅允許候選人修改和重新提交論文以進(jìn)行審查。
最終結(jié)果確定后，學(xué)生應(yīng)提交兩份精裝本和一份數(shù)字論文。
變化
在DBA程序主管的建議下，副校長(zhǎng)（商務(wù)）在特殊情況下可能會(huì)批準(zhǔn)不符合這些法規(guī)的學(xué)習(xí)或評(píng)估課程。

學(xué)校概況

奧塔哥大學(xué)（University of Otago）位于新西蘭南島奧塔哥省首府達(dá)尼丁市，成立于1869年，是新西蘭第一所大學(xué)。新西蘭奧塔哥大學(xué)以世界一流的教學(xué)質(zhì)量和深受學(xué)生喜愛的校園生活而享譽(yù)全球。2018年新西蘭奧塔哥大學(xué)世界排名由去年的169位升至151位。2019年，位列世界大學(xué)QS排名第175名，奧塔哥大學(xué)在新西蘭的排名中居第2位。

新西蘭奧塔哥大學(xué)目前有5個(gè)校區(qū)，分為商學(xué)院、健康學(xué)院、人文學(xué)院、理學(xué)院四大學(xué)院，約有20,000名學(xué)生，包括約4,500名研究生和來自100個(gè)國(guó)家的約2,500名國(guó)際學(xué)生。已走出100,000多名畢業(yè)生，分布于142個(gè)國(guó)家。新西蘭奧塔哥大學(xué)提供190多個(gè)本科和研究生課程，是新西蘭唯一能夠提供消費(fèi)者與應(yīng)用科學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、人類營(yíng)養(yǎng)學(xué)、藥學(xué)、體育、理療及測(cè)量學(xué)等專業(yè)的綜合性大學(xué)；擁有14個(gè)旗艦研究中心，學(xué)術(shù)強(qiáng)項(xiàng)包括生物科學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、歷史和藝術(shù)史等；有12個(gè)學(xué)科領(lǐng)域QS排名居前100位。

教學(xué)特點(diǎn)
奧塔哥大學(xué)是新西蘭兩個(gè)最大的研究機(jī)構(gòu)之一（2006年科學(xué)技術(shù)研究部報(bào)告），也是新西蘭研究類排名列居首位的大學(xué)（2006年度研究成果基金會(huì)的質(zhì)量評(píng)定）。在新西蘭大學(xué)的專業(yè)排名中，奧塔哥大學(xué)擁有最多排名第一的專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、地球科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、英語語言和文化、歷史和經(jīng)典、法學(xué)、哲學(xué)、公共衛(wèi)生、宗教研究和神學(xué)、體育和運(yùn)動(dòng)科學(xué)。其中，醫(yī)學(xué)專業(yè)聞名全世界。在世界大學(xué)中，奧塔哥大學(xué)有著良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和顯著的科研優(yōu)勢(shì)，并與亞洲、歐洲和美洲的多所知名學(xué)府保持著廣泛深入的學(xué)術(shù)往來和生源交流。

奧塔哥大學(xué)醫(yī)學(xué)院是新西蘭第一所醫(yī)學(xué)院，是新西蘭南島的醫(yī)學(xué)研究中心，也是全世界第一個(gè)孕育試管嬰兒的醫(yī)學(xué)中心，在世界上享有盛名。奧塔哥大學(xué)也有全新西蘭唯一的牙醫(yī)學(xué)校，是大洋洲第一名，國(guó)際排名前十。此外，該校也是南島唯一有藥學(xué)、理療、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)等科系的學(xué)校。

新西蘭奧塔哥大學(xué)的大部分研究主題集中于健康科學(xué)，包括：哮喘和呼吸障礙、心血管內(nèi)分泌學(xué)、功能基因組學(xué)，基因表達(dá)和蛋白質(zhì)組學(xué)、免疫學(xué)的基礎(chǔ)疾病和免疫保護(hù)、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、口腔微生物學(xué)及牙齒健康、健康和疾病的氧化應(yīng)激、公眾健康、制定和給藥、病毒學(xué)。其中許多研究項(xiàng)目處于世界領(lǐng)先水平。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

奧塔哥大學(xué)是新西蘭最古老的大學(xué)，已有近150年的發(fā)展，擁有世界一流的教學(xué)質(zhì)量，并有著深受學(xué)生喜愛的生活方式，吸引了來自全國(guó)和世界各地的學(xué)生前來求學(xué)。在最新2019年世界大學(xué)QS排名中，奧塔哥大學(xué)排名第175名，在新西蘭大學(xué)中排名第2。
新西蘭奧塔哥大學(xué)主校園位于有“南半球的愛丁堡”之稱的文化與學(xué)術(shù)名城達(dá)尼丁，20,000多名學(xué)生占達(dá)尼丁人口的五分之一，使達(dá)尼丁成為名副其實(shí)的大學(xué)城。校園內(nèi)及附近有15個(gè)住宿小區(qū)，可容納約3,500名學(xué)生。奧塔哥大學(xué)的學(xué)生生活在大學(xué)學(xué)習(xí)區(qū)和住宿區(qū)交錯(cuò)的環(huán)境里，咫尺之間可盡享大學(xué)學(xué)術(shù)氣氛和城市設(shè)施；校園的生活方式在學(xué)生中極有名氣。

新西蘭奧塔哥大學(xué)以最先進(jìn)的演講廳、研究實(shí)驗(yàn)室和圖書館，為一流的教育提供一流的設(shè)施。奧塔哥大學(xué)圖書館圖書數(shù)量為南半球最多，其中中心圖書館可提供2,000千名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)。

新西蘭奧塔哥大學(xué)的學(xué)生有超過150個(gè)學(xué)生俱樂部和社團(tuán)可選擇。擁有一流的運(yùn)動(dòng)設(shè)施和新西蘭唯一的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。新建成的學(xué)生體育館（unipol） 免費(fèi)向?qū)W生開放，與新語言中心只有一墻之隔；Forsyth Barr體育場(chǎng)就在校門口。
預(yù)科課程由澳大利亞名校新南威爾士大學(xué)（澳大利亞排名第3）與奧塔哥大學(xué)創(chuàng)立，為新西蘭和澳大利亞大學(xué)和部分英美大學(xué)認(rèn)可，并被認(rèn)可等同于大學(xué)入學(xué)資格。
新西蘭奧塔哥大學(xué)提供Student Exchange 機(jī)會(huì)，可與中、美、英、德、法、日、韓、新加坡等32個(gè)國(guó)家/地區(qū)的近百所優(yōu)秀大學(xué)進(jìn)行交換。其中，與中國(guó)的復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、大連外國(guó)語大學(xué)均有換關(guān)系。

新西蘭奧塔哥大學(xué)自1904年以來已經(jīng)培養(yǎng)了62名羅德學(xué)者。94％的畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位或繼續(xù)深造。
新西蘭奧塔哥大學(xué)校園被公認(rèn)為是全球16個(gè)最美麗的校園之一。
奧塔哥大學(xué)比新西蘭任何其他大學(xué)都擁有更多的教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，2012-2015年期間有4位最高獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)?wù)?；在教育卓越性和質(zhì)量方面獲得了最高的國(guó)際質(zhì)量評(píng)級(jí)。
新西蘭奧塔哥大學(xué)多達(dá)1.5億美元的外源研究經(jīng)費(fèi)。