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從博士生活中可以期待什么
當(dāng)適應(yīng)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)和研究計劃時，博士生的生活可能會充滿壓力。賓夕法尼亞大學(xué)和沃頓商學(xué)院提供各種資源來幫助您過渡到博士生活。
沃頓商學(xué)院的社區(qū)意識在向教職員工和同學(xué)伸出援手幫助解決問題時提供了一定程度的安慰。博士生和協(xié)調(diào)員對博士課程的期望給出了內(nèi)部人士的看法。

上課和研究第一
博士課程的前兩年主要由課程和研究的開始階段組成。營銷計劃的博士協(xié)調(diào)員黛博拉?斯莫爾( Deborah Small)說：“它從繁重的課程作業(yè)和許多具體要求開始。在第一年結(jié)束時，所有核心營銷課程都有資格考試。第二年他們還有很多課程要做，但更多的是選修課，更多地關(guān)注他們的興趣。在那些年里，他們有望開始研究。”
除了上課和開始研究外，市場營銷計劃還要求學(xué)生寫兩篇論文。第一篇研究論文在第二年年底到期，另一篇研究論文在第三年年底到期。
在房地產(chǎn)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和公共政策程序的運(yùn)行，如市場營銷計劃。項目協(xié)調(diào)員Fernando Ferreira說：“在第一年，他們完成了六門核心課程。第二年，重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)嵉卣n程和獨(dú)立研究。那一年他們有兩位教授為他們提供建議?！?br /> 完成主要課程后，學(xué)生轉(zhuǎn)向進(jìn)行獨(dú)立研究。對于 REAL 和 BEPP 學(xué)生來說，這意味著在第三年和第四年寫三個論文章節(jié)。

會議和研討會時間
由于課程作業(yè)通常在課程的后半部分完成，因此學(xué)生有時間參加講座和研討會。管理課程五年級學(xué)生Andrea Contigiani說：“在我四年級的時候，我通常在午餐時間參加研討會。沃頓商學(xué)院全年舉辦一系列精彩的研討會，幾乎每天都有精彩的研討會。偶爾，我會參加其他活動，例如 MBA 活動或演講者系列。然后我會在下午的大部分時間里回去研究?！?br /> 斯莫爾教授說：“希望學(xué)生積極參與研討會和活動。他們還被鼓勵參加學(xué)術(shù)會議并嘗試在這些會議上展示他們的工作。這類似于作為教職員工的期望，減去教學(xué)。”
課程占據(jù)了課程前兩年的大部分時間。當(dāng)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向研究時，您應(yīng)該獨(dú)立工作。有時這可能令人生畏。你成為自己的老板，這是從被告知該做什么和什么時候做的調(diào)整。