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什么是組織發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力哲學(xué)博士？
獲得亞利桑那大學(xué)全球校區(qū)福布斯商業(yè)與技術(shù)學(xué)院組織發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力哲學(xué)博士 (PhD) 的領(lǐng)導(dǎo)力研究生學(xué)習(xí)高峰。該組織發(fā)展博士學(xué)位將證明您有能力依靠研究和證據(jù)來評估組織。您還將培養(yǎng)預(yù)測戰(zhàn)略舉措和組織變革影響的能力。然后，在撰寫論文時(shí)，您將學(xué)習(xí)更高級的研究、統(tǒng)計(jì)和測量課程。這個(gè)在線組織發(fā)展博士專為在職專業(yè)人士而設(shè)計(jì)，因?yàn)閷W(xué)到的許多概念和理論對您當(dāng)前或未來的職業(yè)都是實(shí)用的。

博士之旅
組織發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力博士課程包括 10 門核心課程、一門選修研究課程、六門專業(yè)課程和一個(gè)頂點(diǎn)研討會(huì)。您的課程包括績效管理、組織變革、員工激勵(lì)、高管培訓(xùn)、道德等領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，并導(dǎo)致您的博士論文，其中包括兩門論文規(guī)劃課程以及論文課程的五個(gè)單元. 您所有的組織發(fā)展課程都由經(jīng)驗(yàn)豐富的教員指導(dǎo)，他們都自己獲得了博士學(xué)位。他們在該領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)使他們能夠?yàn)槟_發(fā)和提供高質(zhì)量的在線教育。

組織發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力哲學(xué)博士大綱

ORG 7102 高級研討會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)力與管理
本課程培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)力和管理理論與實(shí)踐的知識(shí)和理解。學(xué)生將了解領(lǐng)導(dǎo)和管理之間的差異以及這些差異的含義和原因。學(xué)生分析核心領(lǐng)導(dǎo)力和管理實(shí)踐，并評估和交流它們與復(fù)雜、多樣化和快速變化的全球化商業(yè)環(huán)境中有效組織績效的相關(guān)性。本課程將鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展和反思他們自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力和經(jīng)驗(yàn)。

ORG 8511 績效管理高級主題
本課程對績效管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的理論和戰(zhàn)略應(yīng)用有廣泛的看法，重點(diǎn)是與這些先進(jìn)系統(tǒng)相關(guān)的更復(fù)雜的問題和問題。這門高級課程探討了員工敬業(yè)度、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、繼任計(jì)劃、評估績效反饋和薪酬模型方面的戰(zhàn)略問題和最佳實(shí)踐。審查了商業(yè)世界中不斷變化的工作性質(zhì)和不斷變化的人口統(tǒng)計(jì)影響績效管理系統(tǒng)的方式，包括全球化、代際差異、跨國運(yùn)營和跨文化問題?；诋?dāng)前績效管理系統(tǒng)的理論和應(yīng)用。

RES 7105 學(xué)術(shù)論證 I
在本課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)搜索學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和構(gòu)建合理論點(diǎn)的基本技能。學(xué)生將在感興趣的領(lǐng)域制定詳細(xì)的主題大綱和帶注釋的資源書目。本課程將使學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)展研究技能，以成功完成課程并完成應(yīng)用博士項(xiàng)目或論文。

ORG 8510 高級研討會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)組織變革
本次研討會(huì)探討了組織變革的前沿趨勢、當(dāng)前的全球商業(yè)環(huán)境、推動(dòng)變革的力量以及與未來組織定位相關(guān)的問題。所選主題將變革與文化、現(xiàn)有組織戰(zhàn)略以及未來方向的變革過程聯(lián)系起來。學(xué)習(xí)過程中包括組織變革的主要案例研究示例。

ORG 8532 高級研討會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)者作為教練
這個(gè)高級研究生研討會(huì)探討了利用人力資源執(zhí)行業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的問題和模型。主題包括繼任計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型、勞動(dòng)力配置模型、薪酬模型以及培訓(xùn)和發(fā)展戰(zhàn)略。

RES 7400 研究設(shè)計(jì)和方法 - 定量
本課程涉及研究設(shè)計(jì)的高級研究，以及可用于解決研究問題的定量方法。學(xué)生將獲得發(fā)展自己的研究想法的經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)如何選擇和應(yīng)用適當(dāng)?shù)难芯吭O(shè)計(jì)來測試這些想法。通過評論研究文章的過程，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何評估哪些研究設(shè)計(jì)適合測試不同的探究領(lǐng)域，以及如何交流特定定量研究的方法和結(jié)果。學(xué)生將被要求完成研究倫理培訓(xùn)，并完成感興趣領(lǐng)域的定量研究計(jì)劃，其中可能包括與論文相關(guān)的研究。

ORG 8534 高級研討會(huì)：人力資源業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
這個(gè)高級研究生研討會(huì)探討了利用人力資源執(zhí)行業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的問題和模型。主題包括繼任計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型、勞動(dòng)力配置模型、薪酬模型以及培訓(xùn)和發(fā)展戰(zhàn)略。

ORG 8619 工業(yè)和組織心理學(xué)的當(dāng)前和全球問題
由于工業(yè)和組織 (I/O) 心理學(xué)的性質(zhì)迅速且不斷變化，因此學(xué)者、研究人員和從業(yè)人員必須及時(shí)了解該領(lǐng)域的當(dāng)前和新興問題。鑒于 I/O 領(lǐng)域發(fā)生的許多變化是由于業(yè)務(wù)的全球化，因此將特別強(qiáng)調(diào) I/O 在全球組織的復(fù)雜環(huán)境中的作用和實(shí)踐。在這個(gè)高級研討會(huì)中，學(xué)生將探索引起 I/O 心理學(xué)研究人員和從業(yè)者注意的當(dāng)前和全球問題，正如已發(fā)表的文獻(xiàn)所證明的那樣，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)該領(lǐng)域最佳實(shí)踐和新興理論的應(yīng)用和實(shí)施.

RES 7410 研究設(shè)計(jì)和方法 - 定性
本課程一般涉及研究設(shè)計(jì)的高級研究，特別是可用于解決研究問題的定性調(diào)查。隨著學(xué)生熟悉我們?nèi)绾沃牢覀兯赖谋澈蟮恼軐W(xué)問題，定性方法論背后的認(rèn)識(shí)論假設(shè)將被探索。將強(qiáng)調(diào)選擇可研究主題和創(chuàng)建相關(guān)研究問題的能力。學(xué)生將熟悉各種方法，包括民族志、扎根理論、現(xiàn)象學(xué)、敘事、參與式行動(dòng)研究和案例研究。將研究各種常見的數(shù)據(jù)收集方法，如觀察、訪談、調(diào)查和歷史文獻(xiàn)收集。驗(yàn)證和可靠性標(biāo)準(zhǔn)，定性方法的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也將得到解決。學(xué)生將需要完成研究倫理方面的培訓(xùn)，并完成感興趣領(lǐng)域的定性研究計(jì)劃，其中可能包括與論文相關(guān)的研究。

ORG 8518 組織領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)和商業(yè)道德
這個(gè)高級研討會(huì)探討了商業(yè)和職業(yè)道德中的持久問題，并將經(jīng)證實(shí)的道德專業(yè)實(shí)踐和組織運(yùn)營方法應(yīng)用于當(dāng)代組織環(huán)境和問題。

EDU 8240 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論與模型
本課程將包括對主要教學(xué)設(shè)計(jì)模型及其在技術(shù)和媒體方面的理論、經(jīng)驗(yàn)、歷史和哲學(xué)基礎(chǔ)的檢查。學(xué)生將評估當(dāng)前的理論和模型，檢查這些理論的歷史和哲學(xué)基礎(chǔ)，展示他們對教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例的分析，并為教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目準(zhǔn)備大綱，結(jié)合相關(guān)的學(xué)習(xí)理論、媒體和其他技術(shù)應(yīng)用。

RES 7402 高級測試與測量
本課程涉及心理測量理論和實(shí)踐的高級研究。學(xué)生回顧和應(yīng)用測量的概念（測量水平、變量、儀器和測量程序的有效性和可靠性）和統(tǒng)計(jì)的基本原理（描述性統(tǒng)計(jì)、用于比較樣本均值、相關(guān)性和回歸的單變量推論統(tǒng)計(jì)），作為探索在心理學(xué)研究中正確使用測試和測量的基礎(chǔ)。學(xué)生將探索基于心理測量儀器和其他測量方法的已發(fā)表研究，并在感興趣的領(lǐng)域設(shè)計(jì)定量研究計(jì)劃，其中可能包括與論文相關(guān)的研究。

ORG 8512 領(lǐng)導(dǎo)力與組織文化
本課程討論組織文化、執(zhí)行業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、將組織構(gòu)建為團(tuán)隊(duì)和工作組以及使這些與文化保持一致之間的關(guān)鍵關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)造、維護(hù)和改變文化方面的作用得到特別強(qiáng)調(diào)。該課程包括有關(guān)文化在組織成功中的作用以及領(lǐng)導(dǎo)力在引導(dǎo)組織及其文化走向成功結(jié)果方面的作用的當(dāng)前理論。

ORG 7101 組織領(lǐng)導(dǎo)力評估工具
本課程涉及客觀人格評估的理論和實(shí)踐研究及其在高管教練和組織領(lǐng)導(dǎo)中的應(yīng)用。本課程側(cè)重于如何使用客觀的人格評估來深入了解領(lǐng)導(dǎo)和管理角色的準(zhǔn)備情況。主要重點(diǎn)是那些在高管教練、組織領(lǐng)導(dǎo)力評估和組織發(fā)展中常用的已發(fā)布工具和清單，包括以下工具：FIRO-B、社交風(fēng)格簡介、Myers-Briggs 類型指標(biāo)、CPI 260、Thomas-Kilmann 沖突模式、坎貝爾領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)、工作場所五巨頭、變革風(fēng)格指標(biāo)、坎貝爾組織調(diào)查和沖突動(dòng)態(tài)概況。（以上所有內(nèi)容不一定包含在課程的每一節(jié)中；

ORG 8615 組織發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力高級主題
這門高度體驗(yàn)的課程探討了領(lǐng)導(dǎo)力和組織發(fā)展流程和系統(tǒng)應(yīng)用中的當(dāng)前問題和實(shí)踐。主題包括繼任計(jì)劃、促進(jìn)技能、跨全球文化領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)略規(guī)劃、轉(zhuǎn)變組織文化、實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃和其他當(dāng)前主題。學(xué)習(xí)方法包括模擬組織環(huán)境以及制定現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)略計(jì)劃、系統(tǒng)和流程，以解決影響整個(gè)組織績效的問題。

RES 7110 學(xué)術(shù)論證 II
本課程將建立在學(xué)生在學(xué)術(shù)論證 I 中開始的工作以及在整個(gè)課程中磨練的研究技能的基礎(chǔ)上。內(nèi)容的組織和制定經(jīng)過充分研究的學(xué)術(shù)論點(diǎn)是關(guān)鍵的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生將在他們的內(nèi)容領(lǐng)域制作文獻(xiàn)綜述的初稿，并回顧完成應(yīng)用博士項(xiàng)目或論文的潛在研究方法。

RES 7440 定性研究高級研究或 RES 7415 高級統(tǒng)計(jì)學(xué)
RES 7440 定性研究高級研究
對定性研究感興趣或希望在各自的博士論文中使用這種方法的學(xué)生將有機(jī)會(huì)大大擴(kuò)展他們現(xiàn)有的定性研究方法知識(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生可以選擇開始為他們的博士論文撰寫初步提案（或選擇并探索一個(gè)可能成為論文主題的感興趣的主題），以用于本課程的最終項(xiàng)目。

RES 7415 高級統(tǒng)計(jì)
本課程強(qiáng)調(diào)與最適合數(shù)據(jù)和理論的方法相關(guān)的推理統(tǒng)計(jì)概念。重點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)推理概念和方法的定量方法。主題包括假設(shè)檢驗(yàn)、概率、多元相關(guān)和回歸、t 檢驗(yàn)、方差分析、協(xié)方差分析和多變量方差分析，以及非參數(shù)檢驗(yàn)。研究設(shè)計(jì)問題得到解決，重點(diǎn)是選擇數(shù)據(jù)分析技術(shù)來適當(dāng)?shù)亟鉀Q研究問題，并將所涵蓋的概念應(yīng)用于各種研究問題和現(xiàn)實(shí)生活情況。重點(diǎn)是培養(yǎng)解釋學(xué)術(shù)研究文章中統(tǒng)計(jì)結(jié)果的技能。

DOC 8770 博士頂點(diǎn)研討會(huì)
該研討會(huì)為學(xué)生提供了將他們在課程中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于與他們的博士專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的高度現(xiàn)實(shí)案例研究的機(jī)會(huì)。通過學(xué)生和教師之間的討論，學(xué)生將回顧、分析和評估案例研究，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的實(shí)踐。該課程將涉及對一個(gè)或多個(gè)案例研究的分析和評估。學(xué)生將思考導(dǎo)師提出的復(fù)雜問題，回答這些問題，回應(yīng)其他學(xué)生的分析和評估，并獲得教師的反饋。每個(gè)學(xué)生都將提交關(guān)于每個(gè)案例的最終作業(yè)，涉及他或她對案例中提出的核心問題的批判性思維以及解決這些核心問題的方法的介紹和辯護(hù)。

RES 8910 論文規(guī)劃 I
在本課程中，學(xué)生開始在導(dǎo)師的監(jiān)督下起草他們的論文。單獨(dú)撰寫論文草稿的學(xué)生側(cè)重于對主題的描述、對研究問題的改進(jìn)，并概述他們對文獻(xiàn)的審查，并提供來自導(dǎo)師的反饋和修改建議。這些論文部分草稿的最終批準(zhǔn)取決于學(xué)生的個(gè)人論文委員會(huì)，如當(dāng)前的論文手冊中所述，不時(shí)進(jìn)行修訂。按照手冊中概述的程序，學(xué)生可以在他們注冊和完成論文規(guī)劃 I 和 II 之前、期間或之后組成他們的委員會(huì)。

RES 8912 論文規(guī)劃 II
在本課程中，學(xué)生將在導(dǎo)師的監(jiān)督下繼續(xù)從論文規(guī)劃 I 中起草他們的論文。單獨(dú)撰寫論文草稿的學(xué)生專注于進(jìn)一步完善他們的主題描述、研究問題的最終措辭草稿，并開始撰寫他們對文獻(xiàn)和研究方法的評論，以及來自導(dǎo)師的反饋和修改建議。學(xué)生將與其他提出類似方法（定性、定量、混合、行動(dòng)）的學(xué)生就他們的研究方法論交換研究概念和提議的方法。如當(dāng)前落基山脈大學(xué)論文手冊所述，論文部分草稿的最終批準(zhǔn)取決于學(xué)生的個(gè)人論文委員會(huì)，不時(shí)修訂。按照手冊中概述的程序，學(xué)生可以在他們注冊和完成論文規(guī)劃 I 和 II 之前、期間或之后組成他們的委員會(huì)。

RES 8990 論文
撰寫論文的學(xué)生必須通過注冊連續(xù)五個(gè)學(xué)期的論文學(xué)分來完成總共 5 個(gè)學(xué)分，每學(xué)期一個(gè)學(xué)分。論文是根據(jù)論文手冊中的政策、實(shí)踐和程序編寫的。

RES 8990 論文
撰寫論文的學(xué)生必須通過注冊連續(xù)五個(gè)學(xué)期的論文學(xué)分來完成總共 5 個(gè)學(xué)分，每學(xué)期一個(gè)學(xué)分。論文是根據(jù)論文手冊中的政策、實(shí)踐和程序編寫的。

RES 8990 論文
撰寫論文的學(xué)生必須通過注冊連續(xù)五個(gè)學(xué)期的論文學(xué)分來完成總共 5 個(gè)學(xué)分，每學(xué)期一個(gè)學(xué)分。論文是根據(jù)論文手冊中的政策、實(shí)踐和程序編寫的。

RES 8990 論文
撰寫論文的學(xué)生必須通過注冊連續(xù)五個(gè)學(xué)期的論文學(xué)分來完成總共 5 個(gè)學(xué)分，每學(xué)期一個(gè)學(xué)分。論文是根據(jù)論文手冊中的政策、實(shí)踐和程序編寫的。

RES 8990 論文
撰寫論文的學(xué)生必須通過注冊連續(xù)五個(gè)學(xué)期的論文學(xué)分來完成總共 5 個(gè)學(xué)分，每學(xué)期一個(gè)學(xué)分。論文是根據(jù)論文手冊中的政策、實(shí)踐和程序編寫的。