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抽象的
目的
關(guān)于高校教育領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)備項(xiàng)目在培養(yǎng)女性領(lǐng)導(dǎo)者方面的作用的研究很少。此外，教育領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)備研究尚未探索指導(dǎo)為女研究生提供額外資金的方式。本研究旨在了解教育領(lǐng)導(dǎo)部門的女研究生面臨的挑戰(zhàn)和可用的機(jī)會。

設(shè)計(jì)/方法/方法
該研究使用定性方法來探索女性研究生的教育領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備和指導(dǎo)的結(jié)構(gòu)。定性方法，特別是問卷調(diào)查和協(xié)作焦點(diǎn)小組，以女權(quán)主義理論的工作為基礎(chǔ)，并用于探索參與者的經(jīng)歷和看法，其更大的目的是了解他們的經(jīng)歷對制定戰(zhàn)略和計(jì)劃的意義支持女研究生。

發(fā)現(xiàn)
參與者的故事中出現(xiàn)了以下主題：組織文化中的限制、個(gè)人和家庭的犧牲、身份斗爭、自我質(zhì)疑以及指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)際影響
這些發(fā)現(xiàn)對大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)備計(jì)劃結(jié)構(gòu)在支持女研究生及其職業(yè)成功方面可能發(fā)揮的作用具有重要意義。調(diào)查結(jié)果還為制定女研究生指導(dǎo)計(jì)劃提供了建議。

原創(chuàng)性/價(jià)值
目前，特別缺乏記錄女博士生生活經(jīng)歷的研究，特別是可用于為政策和計(jì)劃制定提供信息的研究。為此，本文中描述的定性研究有助于了解教育領(lǐng)導(dǎo)部門的女研究生面臨的挑戰(zhàn)和可用的機(jī)會，以及了解這些經(jīng)驗(yàn)對制定戰(zhàn)略和計(jì)劃的意義支持女研究生。