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在非臨床環(huán)境中獲得護(hù)理博士學(xué)位可以做什么?
近幾十年來，醫(yī)療保健與商業(yè)之間以及醫(yī)療保健與教育之間的融合度越來越高。這種不斷增長的合作創(chuàng)造了一個機(jī)會，可以探索在臨床護(hù)理之外獲得護(hù)理博士學(xué)位可以做什么。
護(hù)理博士 (DNP) 的職位正在從教育到商業(yè)到衛(wèi)生政策再到遠(yuǎn)程醫(yī)療等領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。對于那些想知道臨床實(shí)踐以外的職業(yè)選擇的人來說，機(jī)會比比皆是。
DNP 的領(lǐng)導(dǎo)能力、分析能力和組織能力很好地轉(zhuǎn)化為當(dāng)今要求苛刻的工作領(lǐng)域。許多商業(yè)和政府部門正在積極招募 DNP 來填補(bǔ)以醫(yī)學(xué)為導(dǎo)向的角色。
DNP 有時可能需要額外的在職培訓(xùn)或其他課程。然而，DNP 已經(jīng)學(xué)習(xí)的許多課程涵蓋了直接患者護(hù)理之外的政策和領(lǐng)導(dǎo)支持角色。
在一次護(hù)理峰會上，衛(wèi)生資源與服務(wù)管理局 (HRSA) 管理員觀察了臨床實(shí)踐之外的許多可行領(lǐng)域。她指出，“護(hù)士可以走過幾乎沒有錯誤的職業(yè)大門。許多門越來越多地解鎖并準(zhǔn)備好讓護(hù)士推開”。
 

超越臨床實(shí)踐的吸引力
擁有豐富的護(hù)理博士學(xué)位可供您選擇。你可能會驚訝于你可以通過護(hù)理博士學(xué)位來影響學(xué)術(shù)界、政府或商業(yè)部門。如果您的熱情從患者護(hù)理擴(kuò)展到商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或教育，那么 DNP 是一個實(shí)用學(xué)位。
The Journal of Nurse Practitioners 上的文章“Nurse Practitioners—Celebrating 50 Years of Role Development”采訪了18 位 NP 先驅(qū)。他們的每一個頭銜都不屬于臨床實(shí)踐。他們的職位是教育工作者、管理人員、組織領(lǐng)導(dǎo)者和活動家，展示了你可以通過護(hù)理博士學(xué)位做什么。
政策制定者、企業(yè)家、高管和醫(yī)學(xué)作家也正在為擁有 DNP 的人扮演越來越重要的角色。Dermatology Times最近的一篇文章指出，“找到合適的衣服可以為 NP 的職業(yè)生涯注入新的活力”。
 

臨床實(shí)踐之外對 DNP 職業(yè)的新興需求
近年來，臨床實(shí)踐中對 NP 的需求不斷增加。與這種不斷增長的需求平行的是，在教育和管理方面對臨床實(shí)踐之外的 DNP 的需求。
美國勞工統(tǒng)計局 (BLS) 預(yù)計未來幾年醫(yī)療服務(wù)經(jīng)理的增長率將達(dá)到 18%。這個增長率比平均工作的增長率要快得多。
他們還預(yù)計將新增 71,600 個職位。此類角色的示例包括療養(yǎng)院管理員或臨床經(jīng)理。
根據(jù) BLS，醫(yī)療和健康服務(wù)經(jīng)理的年薪中位數(shù)為 99,730 美元。中學(xué)后教師的工資中位數(shù)為78,470 美元。
 

您可以通過護(hù)理博士學(xué)位做什么來影響教育和商業(yè)
許多影響大量患者健康和福祉的有影響力的角色并不涉及直接的患者護(hù)理。護(hù)理學(xué)院的教育者、衛(wèi)生系統(tǒng)的管理人員和衛(wèi)生政策制定者 包括你可以用護(hù)理博士學(xué)位做什么。
教育和管理選項是成熟的 DNP 角色。它們?yōu)?DNP 影響下一代護(hù)士和未來幾年的企業(yè)鋪平了道路。它們也是多產(chǎn)的角色，越來越需要 DNP 來填補(bǔ)它們。
通過護(hù)士管理實(shí)現(xiàn)變革可以使 DNP 確保其護(hù)理同事的福祉和責(zé)任感。從直接的患者護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾硪部赡苁?NP 能夠保護(hù)眾多患者和整個組織。
高等教育迫切需要 DNP。執(zhí)業(yè)護(hù)士領(lǐng)域以 26% 的速度增長，遠(yuǎn)快于家庭醫(yī)生的增長速度。大學(xué)需要更多合格的教師來填補(bǔ)這些角色并確保醫(yī)療保健的美好未來。
對于教育工作者來說，縮小臨床實(shí)踐和教育之間的差距是您獲得護(hù)理博士學(xué)位可以做的事情。正如一篇學(xué)術(shù)文章指出的那樣，“擁有 DNP 的教師。. . 可以在課堂上以權(quán)威將理論概念帶入生活”。
 

您可以在醫(yī)療機(jī)構(gòu)之外獲得護(hù)理博士學(xué)位
醫(yī)院、診所和私人診所是 DNP 的傳統(tǒng)工作環(huán)境。一些雇用護(hù)士管理人員的機(jī)構(gòu)是醫(yī)院、門診、心理健康設(shè)施、醫(yī)療保健系統(tǒng)和醫(yī)療辦公室。但政府設(shè)施和康復(fù)中心等也需要這個角色。
隨著學(xué)校接受遠(yuǎn)程教育以適應(yīng)課堂上越來越多的學(xué)生，許多教育工作者正在上網(wǎng)。DNP 是向本科生教授基礎(chǔ)課程的理想選擇。他們還可以向研究生教授政策、循證實(shí)踐和領(lǐng)導(dǎo)力。
 

你可以用護(hù)理博士學(xué)位做什么來塑造政策
影響健康法規(guī)的形式是您獲得護(hù)理博士學(xué)位的一部分。專家們認(rèn)識到 DNP 需要在影響衛(wèi)生政策方面發(fā)揮作用。一位 HRSA 管理員指出，在公共政策中擁有護(hù)士領(lǐng)袖是“國家醫(yī)療保健的絕對必要條件”。
另一篇文章指出，HRSA 正在積極招聘具有高級學(xué)位的護(hù)士來填補(bǔ)與政策相關(guān)的職位。HRSA 是主要的聯(lián)邦機(jī)構(gòu)，旨在改善無保險或醫(yī)療弱勢群體獲得醫(yī)療保健的機(jī)會。
那些對公共衛(wèi)生政策充滿熱情的人自然適合這些角色。包括政策和臨床研究在內(nèi)的課程負(fù)荷將進(jìn)一步裝備學(xué)生。一些 Marymount MSN 課程，包括醫(yī)療保健政策和宣傳，使 DNP 能夠很好地過渡到這些角色。
制定政策吸引了積極主動的 DNP 部門。然而，更傳統(tǒng)的選擇是在護(hù)士學(xué)校擔(dān)任教授或衛(wèi)生管理員。這些職位允許 DNP 鍛煉管理和教學(xué)技能。  
 

作為護(hù)士管理員，您可以通過護(hù)理博士學(xué)位做什么
經(jīng)過幾年的經(jīng)驗，DNP 可能會選擇承擔(dān)更多的領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任。護(hù)理管理是一個廣泛而受歡迎的職業(yè)道路，你可以通過護(hù)理博士學(xué)位來做什么。
這通常是一個管理角色。護(hù)士管理員可以監(jiān)督其他護(hù)士，以確保順利的臨床操作和出色的患者護(hù)理。有時是執(zhí)行角色；護(hù)士管理員可以管理整個衛(wèi)生系統(tǒng)。
在任何一種情況下，護(hù)理管理都將 DNP 的高級護(hù)理技能與業(yè)務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)技能相結(jié)合。護(hù)士管理人員可以知道，他們是廣泛的患者護(hù)理水平和價值的強(qiáng)大影響者。
雖然診所和醫(yī)院是傳統(tǒng)的雇主，但保險業(yè)和醫(yī)療保健組織也在管理部門雇用 DNP。護(hù)士管理員監(jiān)督的手術(shù)可能小到家庭診所，也可能大到整個醫(yī)療保健系統(tǒng)。
 

典型職責(zé)
管理護(hù)理人員，包括他們的人員和日程安排，是你在這個角色中獲得護(hù)理博士學(xué)位可以做的事情之一。執(zhí)行角色還可能包括參與組織的更大業(yè)務(wù)方面，例如目標(biāo)設(shè)定、預(yù)算和人力資源。
傳統(tǒng)的護(hù)士管理員角色可能有幾個不同的頭銜，包括護(hù)理主任或首席護(hù)理官。在典型的護(hù)士管理員的工作中，職責(zé)可能是：
? 監(jiān)督預(yù)算
? 解決服務(wù)問題
? 處理病人投訴
? 管理員工及其日程安排和工作量
? 復(fù)雜案件咨詢
? 實(shí)施政策
? 面試和招聘護(hù)士
? 作為董事會或高管與護(hù)理人員之間的聯(lián)絡(luò)人
幾門 DNP 課程，包括醫(yī)療保健中的領(lǐng)導(dǎo)力、質(zhì)量和道德規(guī)范，為他們在臨床工作和護(hù)士管理中的任務(wù)做好了準(zhǔn)備。
最后，醫(yī)療管理傳統(tǒng)上是高薪的。美國勞工統(tǒng)計局未列出護(hù)士管理員的具體頭銜。但是，一個網(wǎng)站列出了從$104,634 到 $149,353的范圍，具體取決于州。
 

作為護(hù)士教育者，你可以用護(hù)理博士學(xué)位做什么
將護(hù)理能力與對教學(xué)的熱愛相結(jié)合的能力是您獲得護(hù)理博士學(xué)位的一個強(qiáng)有力的選擇。成為教育工作者的 DNP 可以知道他們對未來幾年的患者護(hù)理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。DNP 可以將他們的臨床經(jīng)驗和洞察力帶入課堂。
許多護(hù)士從業(yè)者的技能很好地轉(zhuǎn)化為護(hù)士教育者的技能。護(hù)士教育者必須具有強(qiáng)大的臨床背景、溝通技巧和良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。
護(hù)士教育工作者滿足了巨大的需求。根據(jù) AACN（美國護(hù)理學(xué)院協(xié)會）和美國國家醫(yī)學(xué)院的數(shù)據(jù)，對合格護(hù)士教育者的需求正在增長。大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)正在尋找擁有博士學(xué)位的護(hù)士來幫助發(fā)展一個新興領(lǐng)域。
由于學(xué)生的需求和護(hù)士教師的缺乏，在線教育是護(hù)士教育工作者的一個日益增長的選擇。DNP 應(yīng)尋求教師發(fā)展資源，并在接受這樣的角色之前準(zhǔn)備在在線環(huán)境中進(jìn)行教育。
護(hù)士教育者也可以進(jìn)行第一手研究，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章，并在會議上發(fā)言。
 

典型職責(zé)
護(hù)士教育者可以知道他們對下一代護(hù)士的臨床掌握有強(qiáng)大的影響。一項 AACN 研究得出結(jié)論，DNP 最適合教育其他高級執(zhí)業(yè)護(hù)士在醫(yī)療保健領(lǐng)域。除了臨床教育教學(xué)，作為教育工作者的 DNP 也可能影響護(hù)理政策。 
護(hù)士教育者的工作職責(zé)可能包括：
? 課程發(fā)展
? 親自授課
? 在線授課
? 領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗室或臨床工作
? 擔(dān)任導(dǎo)師或顧問
希望在大學(xué)任教的護(hù)理專業(yè)學(xué)生應(yīng)該攻讀高級護(hù)理學(xué)位。配備 DNP 進(jìn)行教學(xué)的其他要求將因每個教育機(jī)構(gòu)而異。
美國勞工統(tǒng)計局沒有列出護(hù)士教育者的具體頭銜。然而，一個網(wǎng)站估計DNP 教職員工的工資中位數(shù)為88,246 美元。
 

您可以在鮮為人知的職業(yè)選擇中獲得護(hù)理博士學(xué)位
雖然教育領(lǐng)域或商業(yè)機(jī)構(gòu)有大量的執(zhí)業(yè)護(hù)士職業(yè)選擇，但在這些環(huán)境之外也存在可能性。有些人可能會對你獲得護(hù)理博士學(xué)位能做什么感到驚訝，包括技術(shù)和出版事業(yè)。
一位 DNP 出身的作家表示，DNP 具有獨(dú)特的“準(zhǔn)備在政治、技術(shù)、寫作和教育領(lǐng)域擔(dān)任角色”。作者擁有護(hù)理學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)在在微軟擔(dān)任研究員。她指出，執(zhí)業(yè)護(hù)士可能會為律師事務(wù)所、醫(yī)療保健技術(shù)初創(chuàng)公司或保險公司擔(dān)任醫(yī)療顧問。
技術(shù)是您獲得護(hù)理博士學(xué)位的另一種選擇。一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域是醫(yī)學(xué)信息學(xué)，它使用數(shù)據(jù)和知識來改善衛(wèi)生服務(wù)。該領(lǐng)域?qū)⒂嬎銠C(jī)和信息科學(xué)與醫(yī)學(xué)知識相結(jié)合，允許創(chuàng)新的醫(yī)療保健方法。
醫(yī)學(xué)信息學(xué)涉及各種生物系統(tǒng)。諸如醫(yī)療保健數(shù)據(jù)分析之類的課程可以幫助為此類領(lǐng)域準(zhǔn)備 DNP。
對于具有商業(yè)頭腦的 DNP，創(chuàng)業(yè)選擇是您獲得護(hù)理博士學(xué)位的一部分。選項也可用于商業(yè)咨詢和商業(yè)博客。
醫(yī)學(xué)寫作也是一個鮮為人知的選擇，你可以用護(hù)理博士學(xué)位做些什么。博客和創(chuàng)建文章和課程是喜歡寫作的 DNP 的出路。
出版商和課程開發(fā)者需要醫(yī)學(xué)教育作家。醫(yī)療企業(yè)和生物技術(shù)公司需要作家制作宣傳文案。
幾個護(hù)士從業(yè)者特征幫助 DNP 順利過渡到非臨床角色。更多專家職位需要高級護(hù)理學(xué)位，而 DNP 已經(jīng)擁有。DNP 還經(jīng)常通過臨床實(shí)踐獲得一些護(hù)理經(jīng)驗，這使他們能夠鍛煉管理技能。