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參加在線學位課程的原因是什么？
參加在線學位課程的5大理由
在線學習已經風靡教育，并且沒有放緩的跡象。全球的院士、教育工作者和影響者認為，Covid-19 大流行是在線教育獲得廣泛普及的一個刺激因素。它在某種程度上可能是有效的，但你和我都知道這不是唯一的原因。
讓我們暫時忘記大流行或超越它，反思在線學習在印度和全球廣泛流行的原因。

是什么讓在線學習成為學習者的熱門選擇？
與傳統(tǒng)的常規(guī)學位課程在校園里運行沒有任何不同，讓我們采用開放的態(tài)度來處理在線學位課程的必要性以及它的不同之處。

在線學位課程試圖解決的挑戰(zhàn)
如果您熟悉印度的教育系統(tǒng)，尤其是學院或大學水平，學生會視情況完成本科或研究生，并在私人、政府、企業(yè)或商業(yè)部門尋找他們感興趣的領域的工作。
一旦受雇，雇主將對員工進行履行職責所需的特定技術或工具方面的培訓。

滿足工業(yè)界和學術界之間的技能差距
技能差距是真實的還是只是一個花哨的短語？
根據大規(guī)模開放在線課程 (MOOC) 提供商最近的一份報告，印度 82% 的員工認為大學教育并沒有使他們具備在職業(yè)生涯中脫穎而出所需的技能。
該報告還引用了我們的技能變得無關緊要的“5 年”，這是提升技能和再培訓技能的明確指標。
技術瞬息萬變，那些快速學習、適應和提供卓越的人被它帶走，而那些未能趕上的人則被拋在后面。技能提升和再培訓變得比以往任何時候都更加重要。在線學位課程為學習者在各自領域提供與行業(yè)相關的課程和實踐經驗。

為您的全球職業(yè)和過渡做好準備
在一個組織中開始你的職業(yè)生涯并以同樣的方式結束你的職業(yè)生涯，這在過去并非聞所未聞。但是今天，根據一項全球調查，人們在其職業(yè)生涯中平均要換 9-15 個工作，這讓我想知道有什么叫做“職業(yè)”的東西嗎？但不能怪他們。以印度為例，近年來國際職業(yè)的招聘量增長了 76%。
在線學位課程包含超越國界的學習元素，允許學生與國際同行互動。許多領先的大學邀請國際學院在在線平臺上提供極具影響力的課程，讓參與者接觸到教育和工作的全球標準?，F(xiàn)在，這就是你可以稱之為全球職業(yè)生涯的游戲規(guī)則改變者。

隨時隨地在任何設備上學習
這是任何領域中“在線”一詞的經典特征，教育也不例外。誰能想到年僅 8 歲的孩子都依賴數字平臺？所以我們必須問自己的問題是，為什么不呢？
在線教育已成為全球數百萬學習者從一流大學和機構獲得高質量教育的希望燈塔，無論他們身在何處。生活和旅行費用的節(jié)省不容錯過。對于在職專業(yè)人士來說，這也是一個提升技能/重新技能以獲得更高職業(yè)前景和過渡的絕佳機會。

行業(yè)就緒課程
企業(yè)環(huán)境中所需的技能和能力瞬息萬變，只有能夠適應變化的人才會在他們的職業(yè)生涯中茁壯成長。
常規(guī)學位課程面臨的最大挑戰(zhàn)在于無法根據不斷變化的行業(yè)要求和經常性更新課程。這需要大量的時間、精力和投資，這正是在線教育能夠迅速抓住這個機會并滿足學習者需求的原因。

發(fā)展您的專業(yè)網絡
專業(yè)網絡不僅是初露頭角的專業(yè)人士，也是經驗豐富的專業(yè)人士的重要知識來源。這是讓自己了解最新趨勢、技術和專業(yè)領域的職業(yè)提升的絕佳途徑。
在線學位課程是為來自世界各地的學習者交流想法、解決方案和工作機會的絕佳平臺。來自印度知名大學的一些新時代在線學習平臺甚至吸引了國際學院與他們的學習者進行教學/互動，從而提高了學術卓越的標準。

印度的大學現(xiàn)在可以提供 UGC 認可的在線學位課程（結論段）。
由于 COVID-19 疫情，正規(guī)教育在全球范圍內創(chuàng)下歷史新低。當年輕的學習者被這場悲劇摧毀時，我們迎來了一個新的開始，它給了我們希望、抱負和新的目標來實現(xiàn)；在線學位課程。
在線學習在印度并不是一個新概念，可能自 1985 年就出現(xiàn)了。然而，UGC 認可的在線學位課程是第一次，它已經準備好改變數百萬學習者的生活。
在線學位課程超越了校園課程的限制，證明了技術輔助學習對于知識增強和職業(yè)選擇更實用和有用。現(xiàn)在是我們采用在線學習的革命性實踐并加速我們職業(yè)生涯的時候了。