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在線課程為無(wú)法完成傳統(tǒng)大學(xué)課程的學(xué)生提供了一種在家獲得學(xué)位的方式。雖然在線課程的提供和需求的增加促成了這種格式的流行，但基于互聯(lián)網(wǎng)的課程并不總是對(duì)每個(gè)人都有效。

大學(xué)課程
在線課程已成為傳統(tǒng)校園學(xué)院提供的課程的主要因素，而不僅僅是在線學(xué)位機(jī)構(gòu)。根據(jù)斯隆聯(lián)盟的報(bào)告“走得更遠(yuǎn)：2011年美國(guó)的在線教育”，65%或近三分之二的大學(xué)表示在線學(xué)習(xí)是其課程的主要部分。6年，超過(guò)2010萬(wàn)學(xué)生參加了在線課程。

班級(jí)要求
學(xué)生有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為在線課程比傳統(tǒng)課程更容易或要求更低。實(shí)際上，他們通常需要學(xué)生更高程度的自律和更多的時(shí)間投入。伊利諾伊州在線網(wǎng)絡(luò)在一篇文章“是什么造就了一個(gè)成功的在線學(xué)生？”中指出，學(xué)生每周可以在一門在線課程上花費(fèi) 15 到 <> 個(gè)小時(shí)。典型的三學(xué)分課堂課程通常需要六到九個(gè)非課時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在線學(xué)生必須安排閱讀、作業(yè)和完成測(cè)試的時(shí)間。

課程形式
在線課程的課堂形式與課堂體驗(yàn)明顯不同。學(xué)生通常需要可靠的計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)接入才能成功。工作通常在家中或安靜的地方完成，您可以在那里閱讀、完成書面作業(yè)和論文以及參加在線測(cè)驗(yàn)和測(cè)試。作業(yè)和測(cè)試由教師評(píng)分，反饋和成績(jī)通過(guò)虛擬軟件程序發(fā)布。學(xué)生還參與與其他學(xué)生的在線討論，并依靠電子郵件與教師進(jìn)行定期交流。

成功率
在線課程的成功率低于傳統(tǒng)課程的成功率。2011年50月發(fā)表在《高等教育紀(jì)事報(bào)》上的一篇文章指出，在線課程的成功率通常在70%左右，而課堂課程的成功率為75%至<>%。退學(xué)、課堂失敗和在校的流失都是學(xué)生不成功的經(jīng)歷。與同齡人和教師的社交互動(dòng)有限以及無(wú)法自律是未能完成在線課程的學(xué)生的常見因素。

推動(dòng)在線教育需求的因素
隨著21世紀(jì)對(duì)在線教育的需求持續(xù)增長(zhǎng)，許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)可以從認(rèn)可的機(jī)構(gòu)在線獲得高質(zhì)量的學(xué)位。根據(jù)巴布森調(diào)查研究小組2013年的一項(xiàng)研究，32年所有學(xué)生中有2011%至少參加了一門在線課程，比五年前增加了12.4%。您可能認(rèn)識(shí)參加過(guò)在線課程或獲得在線學(xué)位的人。當(dāng)您考慮注冊(cè)在線課程或?qū)W位課程時(shí)，重要的是要考慮您想在線學(xué)習(xí)的原因。

靈活性
通常，在線課程比面對(duì)面課程提供更多的開放注冊(cè)時(shí)間，并允許學(xué)生在最適合他們的時(shí)間參加。根據(jù)瓦爾登大學(xué)的說(shuō)法，該大學(xué)提供的在線課程可讓您“享受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)通過(guò)在線教育利用更大的靈活性和便利性”。在您考慮注冊(cè)之前，了解每個(gè)在線課程或計(jì)劃的靈活性非常重要，這樣您才能準(zhǔn)確了解您需要什么樣的時(shí)間承諾才能成功。

方便
能夠登錄您的在線課程并在您想要的時(shí)間、地點(diǎn)和方式完成它是一個(gè)很好的激勵(lì)因素，可以讓學(xué)生在注冊(cè)在線課程或課程時(shí)考慮。在線教育使更多的學(xué)生能夠以傳統(tǒng)大學(xué)形式可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)的方式同時(shí)工作和接受教育。根據(jù)eLearning News在2010年撰寫的一篇文章，“這種便利因素正在激勵(lì)許多從未接受過(guò)大學(xué)教育的人最終攻讀學(xué)位。

成本
追求在線教育的最大優(yōu)勢(shì)之一是能夠比上傳統(tǒng)大學(xué)的高成本省錢。由于學(xué)費(fèi)每年都在上漲，學(xué)生正在利用在線大學(xué)提供的成本節(jié)省。美國(guó)教育部發(fā)現(xiàn)，從2010年秋季到2011年春季，公立四年制或以上大學(xué)的平均學(xué)費(fèi)增加了15%。除了節(jié)省學(xué)費(fèi)外，還有其他幾個(gè)因素推動(dòng)了對(duì)在線教育的需求，例如不必開車搬遷或開車上課而節(jié)省的錢，不必支付留在校園或膳食計(jì)劃的費(fèi)用，也不必支付停車費(fèi)或活動(dòng)費(fèi)， 或與面對(duì)面教育相關(guān)的許多其他費(fèi)用。

在線協(xié)作
在線課程通常為學(xué)生提供與同齡人和教師協(xié)作的能力，而這種協(xié)作方式在面對(duì)面的課堂上很難復(fù)制。例如，如果你報(bào)名參加了一個(gè)面對(duì)面的英國(guó)文學(xué)學(xué)院課程，每周三天，開會(huì)一小時(shí)，班上有30名學(xué)生，那么那么很多學(xué)生和教師很難每周進(jìn)行有意義的對(duì)話。但是，通過(guò)在線課程，您不僅可以與班上的許多學(xué)生互動(dòng)，還可以與這些學(xué)生和教師進(jìn)行更深入的對(duì)話。根據(jù)電子學(xué)習(xí)新聞，“作為一名在線學(xué)生，您將有能力與來(lái)自世界各地的人交流。