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歐洲工商管理學(xué)院Vs牛津大學(xué)賽德商學(xué)院Vs倫敦商學(xué)院投資MBA人工智能課程
工作正在發(fā)生變化，MBA課程需要適應(yīng)。我們重點(diǎn)介紹了人工智能課程的三所最佳商學(xué)院，如果末日預(yù)言者相信的話，人工智能將在未來幾十年內(nèi)消滅全球大量勞動力。麥肯錫全球研究所（McKinsey Global Institute）預(yù)測，到2030年，多達(dá)三分之一的美國和德國工人以及近一半的日本工人可能會因快速自動化而流離失所。
專業(yè)服務(wù)公司普華永道（PwC）估計(jì)，在同一時(shí)期，機(jī)器可以取代英國30%的工作崗位。Microsoft創(chuàng)始人比爾?蓋茨（Bill Gates）非常擔(dān)心篡位，以至于他呼吁征收“機(jī)器人稅”。
如果這應(yīng)該讓未來的商業(yè)領(lǐng)袖感到恐慌，他們似乎已經(jīng)看到了他們的撲克臉。CEMS是一個(gè)全球商學(xué)院聯(lián)盟，對來自761個(gè)國家的49名管理碩士畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)查，了解他們認(rèn)為隨著智能算法侵入工作場所，哪些技能最重要。
畢業(yè)生將獨(dú)特的人類社交技能（如說服力，情商和同理心）列為機(jī)器人革命最重要的技能，這表明他們并不認(rèn)為工作破壞是自動化的結(jié)果。對于任何從事專業(yè)工作的人來說，帶回家的是：積累機(jī)器人無法輕易復(fù)制的軟技能。
然而，大多數(shù)管理者確實(shí)需要徹底了解如何使用基于人工智能的技術(shù)并與之交互，盡管他們自己不需要成為編碼員?！澳阈枰私馑侨绾喂ぷ鞯?，它能做什么，不能做什么，”牛津大學(xué)賽德商學(xué)院運(yùn)營管理教授Matthias Holweg說。
“許多[AI]問題，如算法偏差，都是由設(shè)計(jì)和運(yùn)行不當(dāng)?shù)膽?yīng)用程序引起的。這是用戶的錯(cuò)，而不是技術(shù)的錯(cuò)。
也許最重要的是，未來的管理者需要適應(yīng)一個(gè)令人難以置信的波動性、模糊性、復(fù)雜性和模糊性的時(shí)代，或者商學(xué)院所說的“VUCA”世界。
“對'無所畏懼'的MBA畢業(yè)生的需求很高;那些有足夠的技術(shù)接觸，可以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入新領(lǐng)域，并利用最先進(jìn)的工具的人，“歐洲工商管理學(xué)院管理科學(xué)講座教授菲利普帕克說。
“因此，最重要的技能是知道如何找到解決問題的最佳方法，并迅速獲得有影響力的答案。
投資商學(xué)院教育可能是獲得這些能力的明智方式，并且可以使您的職業(yè)生涯面向未來，因?yàn)樗豢杀苊獾貢蝗斯ぶ悄芨淖儭Ｈ峁┤斯ぶ悄苷n程的商學(xué)院：

歐洲工商管理學(xué)院
在歐洲工商管理學(xué)院（INSEAD）旗艦MBA學(xué)位課程的核心營銷課程中，向?qū)W生介紹機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，包括用于細(xì)分的聚類分析，用于定位策略的數(shù)據(jù)縮減，用于上市戰(zhàn)略的選擇和聯(lián)合建模，以及其他相關(guān)工具，如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。
在選修課中，更深入地使用現(xiàn)代工具應(yīng)用于使用Python和R編程語言的實(shí)際數(shù)據(jù)。歐洲工商管理學(xué)院還教授一門更具戰(zhàn)略性的課程，名為“初創(chuàng)公司和最高管理層的人工智能戰(zhàn)略”。
菲利普建議學(xué)生盡可能多地參加定量課程：“雖然MBA不會成為程序員，但他們需要知道在這個(gè)領(lǐng)域可以做些什么來領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)或公司，”他說。

牛津大學(xué)賽德商學(xué)院
Sa?d在其MBA課程的分析和技術(shù)與運(yùn)營管理核心課程中涵蓋了機(jī)器學(xué)習(xí)，其中討論了方法和對未來工作的影響。對于那些希望學(xué)習(xí)如何在實(shí)踐中使用這些方法的人來說，還有一個(gè)關(guān)于商業(yè)機(jī)器學(xué)習(xí)的選修課。
賽德最近還宣布在校園內(nèi)啟動創(chuàng)意破壞實(shí)驗(yàn)室（CDL），這是一個(gè)針對人工智能初創(chuàng)公司的種子階段加速器和指導(dǎo)計(jì)劃。CDL計(jì)劃于2012年在多倫多羅特曼管理學(xué)院成立，幫助培育了價(jià)值超過2億美元的初創(chuàng)企業(yè)。
在校外，賽德正在推廣一項(xiàng)為期六周的新課程，以幫助參與者了解人工智能的潛力和局限性。完全在線的課程每周需要 10 到 3 小時(shí)的承諾，費(fèi)用為 500，2019 美元。該課程的注冊將于<>年<>月結(jié)束。

倫敦商學(xué)院
LBS開發(fā)了以從業(yè)者為主導(dǎo)的模塊，以便MBA學(xué)生可以參加以Python和R為重點(diǎn)的編程課程，以及機(jī)器學(xué)習(xí)和金融編碼的新選修課程。
LBS的MBA執(zhí)行董事Gareth Howells表示，他也希望MBA學(xué)生能夠富有想象力地思考如何使用和管理這些新技術(shù)。
這就是為什么MBA課程包括核心課程，如負(fù)責(zé)任地管理——探索工作、組織和社會中的道德規(guī)范——以及人際關(guān)系動力學(xué)等高級選修課，以及成長中的社會企業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生對人工智能開辟的新可能性的好奇心和批判性思考。
“毫無疑問，人工智能將改變許多核心業(yè)務(wù)功能，甚至取代許多角色。但它也將創(chuàng)造新的職能、角色和機(jī)會，“Gareth 解釋道。“正是大腦的力量將引領(lǐng)這種變化。