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商業(yè)管理學(xué)位：工商管理博士學(xué)位適合你嗎?

長(zhǎng)期以來(lái)，MBA一直被認(rèn)為是管理或執(zhí)行層面商業(yè)專業(yè)人士的標(biāo)準(zhǔn)。但隨著越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)者擁有MBA學(xué)位，他們已經(jīng)不再是過(guò)去的差異化因素。隨著商業(yè)挑戰(zhàn)變得越來(lái)越復(fù)雜，技術(shù)迅速進(jìn)步，消費(fèi)者行為發(fā)生變化，商業(yè)博士學(xué)位是許多商業(yè)領(lǐng)袖為提升技能而進(jìn)行的一項(xiàng)投資。
如果您有最高管理層的抱負(fù)，想要增加薪水，并獲得可以為您的組織帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的研究技能，那么工商管理博士學(xué)位可以幫助您實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

但是，您如何找到適合您的商業(yè)博士課程呢？首先，您需要了解商業(yè)博士課程有兩種主要類型——學(xué)術(shù)理論博士課程和專業(yè)應(yīng)用博士課程。而且，為了使其更加復(fù)雜，每個(gè)類別中都有多個(gè)商業(yè)專業(yè)人士學(xué)位。這就是為什么我們想明確您的選擇。

讓我們更詳細(xì)地探討，以便您可以自信地決定哪個(gè)商業(yè)博士學(xué)位課程適合您。

你應(yīng)該獲得理論博士學(xué)位還是專業(yè)博士學(xué)位？
這個(gè)問(wèn)題的答案實(shí)際上在于你的職業(yè)抱負(fù)。簡(jiǎn)而言之，它歸結(jié)為一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：您想將您的職業(yè)生涯花在教授商業(yè)領(lǐng)袖或領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)成長(zhǎng)上嗎？
為什么要獲得商業(yè)理論博士學(xué)位？
理論博士學(xué)位是博士學(xué)位。如果你想把你的職業(yè)生涯花在商業(yè)教授的職業(yè)生涯中，或者以研究能力來(lái)支持企業(yè)，那么商業(yè)博士學(xué)位可能是最好的選擇。博士課程主要側(cè)重于學(xué)術(shù)研究。

為什么要獲得商業(yè)專業(yè)博士學(xué)位？
這些有時(shí)被稱為應(yīng)用博士學(xué)位。這種類型的商業(yè)博士學(xué)位側(cè)重于應(yīng)用研究和商業(yè)理論來(lái)解決現(xiàn)實(shí)世界的商業(yè)挑戰(zhàn)。如果你想把你的職業(yè)生涯花在領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)或咨詢企業(yè)上，這可能是你的方向。

應(yīng)該指出的是，這兩個(gè)項(xiàng)目都是非常密集的研究。畢竟，博士學(xué)位是您可以獲得的最高教育成就。區(qū)別在于該研究的重點(diǎn)。

富蘭克林大學(xué)工商管理博士項(xiàng)目主席Tim Reymann博士評(píng)論說(shuō)：“博士學(xué)位與另一個(gè)碩士學(xué)位不同，它比你獲得的任何其他學(xué)位都需要更多的閱讀、寫(xiě)作和研究。確保你對(duì)成功所需的東西進(jìn)行大量的反思。我告訴學(xué)生要尋找一個(gè)你熱衷的學(xué)位，知識(shí)淵博、敬業(yè)的教師，以及一個(gè)為博士生建立支持系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)。

你應(yīng)該選擇哪種博士學(xué)位途徑？
這里有許多旨在幫助商業(yè)領(lǐng)袖取得成功的博士課程。以下是三個(gè)主要選擇，以及誰(shuí)是每個(gè)選擇的理想人選。

工商管理博士 （DBA）
這是一個(gè)專業(yè)的博士學(xué)位，旨在通過(guò)高級(jí)研究、分析和領(lǐng)導(dǎo)技能幫助領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造轉(zhuǎn)型變革。
“DBA學(xué)位面向那些想要實(shí)際應(yīng)用學(xué)位的在職專業(yè)人士，”Reymann博士說(shuō)，“他們通常在企業(yè)部門(mén)工作，并希望在他們的組織中提高管理水平，或者想在大學(xué)教授應(yīng)用商業(yè)理論。

通過(guò)獲得DBA，您將更深入地了解關(guān)鍵的商業(yè)動(dòng)態(tài)，如全球經(jīng)濟(jì)、政府監(jiān)管、技術(shù)進(jìn)步和日益活躍的勞動(dòng)力。有了這些研究技能和新知識(shí)，你將能夠識(shí)別商機(jī)，產(chǎn)生創(chuàng)新的解決方案，并自信地領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織，或者擔(dān)任教授這些科目的教職員工。

工商管理
博士這是一個(gè)理論學(xué)位，旨在為個(gè)人提供獨(dú)特的研究或在學(xué)術(shù)環(huán)境中教學(xué)做好準(zhǔn)備。
“大多數(shù)希望獲得博士學(xué)位的人都在一線或二線大學(xué)尋找教職，在那里他們可以全職教學(xué)并進(jìn)行原創(chuàng)性研究，”Reymann 博士說(shuō)。
技術(shù)的快速發(fā)展和商業(yè)環(huán)境的演變?yōu)楣ど坦芾聿┦靠梢蕴峁┑膰?yán)謹(jǐn)研究提供了許多機(jī)會(huì)。

組織領(lǐng)導(dǎo)教育博士 （Ed.D）
Ed.D. 是一個(gè)應(yīng)用博士學(xué)位，旨在為個(gè)人在教育領(lǐng)域的行政和管理做好準(zhǔn)備。
“教育學(xué)博士課程將管理原則應(yīng)用于教育領(lǐng)域，”Reymann 博士說(shuō)?！斑@些課程非常適合希望在教育領(lǐng)域擔(dān)任管理或領(lǐng)導(dǎo)職位的個(gè)人，例如校長(zhǎng)、學(xué)監(jiān)和大學(xué)管理人員?！?br /> 通過(guò)獲得教育學(xué)博士學(xué)位，您將學(xué)習(xí)如何應(yīng)用前沿的教育理論并將其應(yīng)用于教育系統(tǒng)內(nèi)的挑戰(zhàn)，以創(chuàng)造真正的變革——無(wú)論是改善學(xué)校還是增加獲得教育機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)。

確定哪個(gè)博士學(xué)位適合您的 5 個(gè)問(wèn)題
選擇正確的學(xué)位類型是一個(gè)非常個(gè)人化且非常重要的決定。它將對(duì)您的教育經(jīng)歷和職業(yè)機(jī)會(huì)產(chǎn)生影響。當(dāng)你研究學(xué)位和機(jī)構(gòu)時(shí)，確保你選擇了正確的學(xué)位來(lái)增強(qiáng)你的未來(lái)。

以下是五個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，可幫助您找到最適合您的計(jì)劃：
? 我想要的職業(yè)是什么？
? 我最感興趣的是進(jìn)行什么類型的研究？
? 我想為什么類型的組織工作？
? 我想為一個(gè)組織或世界貢獻(xiàn)什么價(jià)值？
? 我理想的工作環(huán)境類型是什么？

在決定在哪里獲得博士學(xué)位時(shí)要問(wèn)的 3 個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
所以，你選擇了一個(gè)學(xué)位。偉大！獲得博士學(xué)位將是一個(gè)密集的過(guò)程。在選擇博士商業(yè)課程時(shí)，您應(yīng)該找到一個(gè)以學(xué)生為中心的課程，該課程將在整個(gè)過(guò)程中為您提供支持。以下是找到最適合您的課程的要求：

我在尋找什么類型的教育體驗(yàn)？
博士課程有三種教學(xué)方法：面對(duì)面、在線和混合，即面對(duì)面和在線相結(jié)合。在為您選擇合適的產(chǎn)品時(shí)，靈活性通常是決定性因素。大多數(shù)面對(duì)面課程都是全日制的，這限制了您在獲得學(xué)位的同時(shí)保住工作的能力。 在線課程允許您按計(jì)劃完成學(xué)位，因此您不必暫停您的職業(yè)生涯。另一方面，混合課程可能適合選擇當(dāng)?shù)匦^(qū)在線課程的專業(yè)人士。

我需要什么類型的支持才能成功？
一些博士課程可能會(huì)讓人感覺(jué)像是孤獨(dú)的經(jīng)歷，尤其是當(dāng)它們?cè)诰W(wǎng)上完成時(shí)。但是，如果您正在尋找高水平的支持，那么正確的在線程序?qū)⑻峁?。從教師顧?wèn)到個(gè)人圖書(shū)館員和協(xié)作學(xué)習(xí)體驗(yàn)，支持性計(jì)劃將使您在攻讀博士學(xué)位的每一步都與合適的人員和資源保持聯(lián)系。

我需要多大的靈活性來(lái)平衡我的個(gè)人、專業(yè)和教育追求？
確保您選擇的課程在靈活性和結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)之間取得適當(dāng)平衡。您希望在學(xué)習(xí)課程數(shù)量、完成課程作業(yè)的時(shí)間以及進(jìn)行研究的方式上具有靈活性。結(jié)構(gòu)應(yīng)該體現(xiàn)在課程的教學(xué)方式和循序漸進(jìn)的論文過(guò)程中，以消除障礙并為成功奠定基礎(chǔ)。
“在富蘭克林大學(xué)，每個(gè)博士生都會(huì)得到一名教師導(dǎo)師，”Reymann 博士評(píng)論道?！八麄兠總€(gè)月至少與學(xué)生聯(lián)系一次，談?wù)撍麄兊倪M(jìn)步，回答問(wèn)題，并幫助清除障礙。即使采用在線課程，我們也相信要高度參與并與學(xué)生建立一對(duì)一的關(guān)系。