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在整個(gè)馬里蘭州，與全國學(xué)區(qū)一樣，大流行加劇了長期存在的教師短缺問題，并繼續(xù)給公立學(xué)校系統(tǒng)帶來重大挑戰(zhàn)。截至 2022 年 9月，馬里蘭州幾乎每個(gè)縣都報(bào)告了至少一個(gè)教師職位空缺，其中喬治王子縣以約 240 個(gè)職位空缺為首。僅巴爾的摩市就有1362個(gè)職位空缺。
為什么學(xué)校系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)這些職位如此難以配備？非營利性研究機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)政策研究所（Economic Policy Institute）匯編的數(shù)據(jù)表明，疫情帶來的工作壓力越來越大，是造成影響的關(guān)鍵因素之一。盡管上一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了大多數(shù)學(xué)校的停課并恢復(fù)了相對正常，但新教師的短缺只會變得更加嚴(yán)重。
一線希望是，這些職位空缺為對教育充滿熱情的馬里蘭人提供了一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會，可以開始或推進(jìn)他們的教師生涯。
馬里蘭大學(xué)全球校區(qū)（UMGC）教育項(xiàng)目主任莫妮卡?西蒙森（Monica Simonsen）表示，關(guān)于教師短缺的全國性敘述并不能說明全部情況。
“數(shù)據(jù)顯示，教師教育課程的入學(xué)率和完成率正在上升，而公立學(xué)校的入學(xué)率正在下降，”西蒙森說?！叭欢?，需求大于供應(yīng)，現(xiàn)在是進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的好時(shí)機(jī)。馬里蘭州2026年的最低起薪保證為60,000美元（到 3 年 <> 月）、階梯式加薪和優(yōu)厚的福利，教學(xué)為傳統(tǒng)年齡的學(xué)生和轉(zhuǎn)行者提供了穩(wěn)定而有益的職業(yè)。
UMGC 提供獲得碩士學(xué)位和認(rèn)證的加速途徑，以幫助填補(bǔ)這些空缺。

為什么人們選擇教學(xué)作為職業(yè)
雖然人們可以選擇進(jìn)入許多領(lǐng)域和教育水平，但那些最初決定成為教師的人往往更多的是出于對社會做出貢獻(xiàn)的愿望，而不是個(gè)人利益。根據(jù) Indeed.com 人們進(jìn)入教師行業(yè)的主要原因是
? 幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得成功：培養(yǎng)勤奮和堅(jiān)持的原則，幫助學(xué)生克服障礙，支持他們追求卓越的學(xué)術(shù)成就，是非常令人欣慰的，也是人們成為教師的主要原因之一。
? 影響學(xué)生的個(gè)人生活： 有機(jī)會成為年輕人的積極榜樣，為有效溝通、解決問題、解決沖突和其他個(gè)人發(fā)展領(lǐng)域樹立良好榜樣，這可能是教師職業(yè)非常有吸引力的方面。
? 對社區(qū)的奉獻(xiàn)：教師通常有很多機(jī)會通過參與籌款活動和其他志愿者工作（通常與學(xué)生一起）來回饋社區(qū)，并且只是幫助培養(yǎng)好公民和未來的領(lǐng)導(dǎo)者。
? 終身學(xué)習(xí)：為了保持他們的教學(xué)證書是最新的，教師通常需要參加繼續(xù)教育 （CE） 課程，在那里他們可以學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論和最佳實(shí)踐，以及針對特定年齡和專業(yè)的教學(xué)方法。除了 CE 之外，許多教師發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一條雙向的道路，在他們的教學(xué)過程中，他們通常有與學(xué)生一樣多的機(jī)會向?qū)W生學(xué)習(xí)。
? 發(fā)揮創(chuàng)造力的機(jī)會：在官方批準(zhǔn)的課程和評估的范圍內(nèi)，教師的角色提供了許多創(chuàng)造力的機(jī)會。制定課程計(jì)劃和作業(yè)、選擇和準(zhǔn)備材料以及營造有利于學(xué)習(xí)的充滿活力的課堂氛圍是教師可以在教育過程中留下自己印記的一些方式。
教學(xué)的另一個(gè)方面使其成為一項(xiàng)充實(shí)的工作，是有機(jī)會與一群同齡人交往和合作。
西蒙森說：“經(jīng)常被忽視的是學(xué)校建筑中同事之間形成的有意義的聯(lián)系?！半m然你可能是房間里唯一一個(gè)在教課的成年人，但你是在一群志同道合的專業(yè)人士的支持、示范和鼓勵下這樣做的?！?

有條件認(rèn)證：邊學(xué)邊教
在馬里蘭州，許多地區(qū)都希望通過鼓勵和支持員工和其他社區(qū)成員獲得認(rèn)證來“培養(yǎng)自己的”教師。對教學(xué)感興趣的馬里蘭人可能有機(jī)會獲得有條件認(rèn)證，要求他們在幾年內(nèi)獲得全面認(rèn)證。根據(jù)學(xué)區(qū)的不同，學(xué)校系統(tǒng)的員工通常有資格獲得學(xué)費(fèi)減免或援助。
UMGC 提供在線碩士課程，允許那些獲得有條件認(rèn)證的教師在自己的時(shí)間上課，同時(shí)在課堂上應(yīng)用他們的技能。
“學(xué)習(xí)教學(xué)的最佳方式是實(shí)踐教學(xué)，”西蒙森說，“UMGC MAT 為教師候選人提供了多種機(jī)會，讓他們參與自己社區(qū)的實(shí)地體驗(yàn)。

UMGC 的 MAT
UMGC 的教學(xué)文學(xué)碩士 （MAT） 課程可以幫助您為馬里蘭州教學(xué)認(rèn)證和有益的教育事業(yè)做好準(zhǔn)備。該計(jì)劃利用創(chuàng)新的教育技術(shù)來滿足各種中學(xué)環(huán)境中不同學(xué)習(xí)者的需求，專為希望在一系列學(xué)科領(lǐng)域的中學(xué)教育中獲得馬里蘭州教學(xué)認(rèn)證的學(xué)士學(xué)位學(xué)生而設(shè)計(jì)。
您將通過借鑒 UMGC 受人尊敬的教師的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的課程獲得技能和知識。在MAT課程中，您將學(xué)習(xí)開發(fā)包含循證實(shí)踐和創(chuàng)新技術(shù)的教學(xué)，應(yīng)用不同的方法來評估學(xué)生的能力，建立有效的溝通技巧，并通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展自己的知識。
MAT 是一個(gè) 30 學(xué)分的課程，您可以完全在線完成。完成該計(jì)劃后，您就有資格獲得馬里蘭州教育部頒發(fā)的馬里蘭州標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)證書 I （SPC I）。
根據(jù)您每學(xué)期完成的學(xué)分?jǐn)?shù)量以及您可以轉(zhuǎn)移的學(xué)分?jǐn)?shù)量，您可以在短短兩年內(nèi)畢業(yè)。此外，如果您已經(jīng)在 UMGC 完成了本科學(xué)位，您可以將 MAT 課程的課程作業(yè)減少多達(dá) 12 個(gè)學(xué)分，從而節(jié)省您的時(shí)間和金錢。
如果您尚未完成學(xué)士學(xué)位，UMGC 可以幫助您在 30 多個(gè)學(xué)士學(xué)位課程之一中獲得學(xué)位，其中許多課程涉及高需求學(xué)科領(lǐng)域。通過我們靈活的轉(zhuǎn)學(xué)分選項(xiàng)，您可能有資格為以前的大學(xué)課程、軍事教育和培訓(xùn)、工作場所學(xué)習(xí)和行業(yè)認(rèn)證轉(zhuǎn)學(xué)分多達(dá) 90 個(gè)學(xué)分。

為什么選擇UMGC？
UMGC 為在職成年人和服務(wù)人員的高等教育需求提供服務(wù)已超過 75 年。這是我們成立的使命，也是我們成長為馬里蘭州最大的高等教育提供者的原因。UMGC 獲得中部各州高等教育委員會的認(rèn)可，是馬里蘭大學(xué)系統(tǒng)的組成機(jī)構(gòu)。
UMGC 提供在線課程，您幾乎可以在世界任何地方訪問。我們的在線課程是專門為虛擬環(huán)境從頭開始構(gòu)建的。自 1997 年以來，作為在線教育的創(chuàng)新者，UMGC 提供無縫、協(xié)作和令人滿意的在線課堂體驗(yàn)。
為了提供真正的在線體驗(yàn)，我們幾乎在每門課程中都用免費(fèi)的數(shù)字課程材料取代了笨重、昂貴的教科書。這些材料很容易在您的在線課堂中下載，并不斷更新以反映最新的學(xué)術(shù)內(nèi)容和教學(xué)模式。
為了在您的整個(gè)學(xué)術(shù)旅程中為您提供支持，UMGC 提供專門的成功教練，他們可以幫助您制定教育目標(biāo)并協(xié)助選擇課程。無論您處于職業(yè)生涯的哪個(gè)階段，您都可以隨時(shí)獲得 UMGC 的終身職業(yè)服務(wù)，以幫助您找到并找到您想要的職位。
如果你是一個(gè)渴望知識的人，渴望對年輕人的生活產(chǎn)生積極的影響，那么教學(xué)工作可能是你的天職。UMGC 的教學(xué)文學(xué)碩士可以讓您為充實(shí)的職業(yè)做好準(zhǔn)備，以幫助滿足馬里蘭州對教師日益增長的需求。
“教師有獨(dú)特的機(jī)會充當(dāng)導(dǎo)師和榜樣，并改變孩子們的生活軌跡，”西蒙森說?！稗D(zhuǎn)學(xué)友好的招生流程和靈活的課程選擇使 UMGC 成為有抱負(fù)的初中和高中教師在其教育旅程的任何階段的理想選擇?！?