工商管理MBA與其他碩士課程
碩士（MBA）學(xué)位是最廣泛認(rèn)可的研究生學(xué)位之一，但這并不意味著它是商業(yè)專(zhuān)業(yè)人士唯一可用的學(xué)位。其他研究生水平的課程可以提供類(lèi)似的有聲望的學(xué)位和更專(zhuān)業(yè)的教育，有時(shí)成本更低。當(dāng)談到它們的功能時(shí)，這些課程與 MBA 相比如何？
MBA 提供廣泛的會(huì)計(jì)、金融和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)商業(yè)技能，可應(yīng)用于多個(gè)學(xué)科。學(xué)生可以選擇專(zhuān)攻幾個(gè)領(lǐng)域之一，但這些模塊只占整個(gè)教育的一小部分。MBA 通常需要兩年全日制才能完成，但可以持續(xù)一到六年。
與MBA相比，其他學(xué)位如何疊加？哪一個(gè)適合您？請(qǐng)繼續(xù)閱讀，了解 MBA 和其他研究生學(xué)位之間的一些正面比較。
MBA與工程學(xué)院
那些攻讀工程研究生學(xué)位的人通常最感興趣的是在其特定的工程學(xué)科中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，同時(shí)提高他們的技術(shù)知識(shí)。
研究生工程課程的持續(xù)時(shí)間與 MBA 課程相似，但學(xué)費(fèi)可能要低得多。例如，斯坦福大學(xué)研究生工程課程的學(xué)費(fèi)每年比MBA課程低約30%。
研究生工程課程的結(jié)構(gòu)融合了課程作業(yè)和研究。這些是先進(jìn)的技術(shù)研究計(jì)劃，具有最新工程進(jìn)步的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。憑借對(duì)工程學(xué)的基本理解，學(xué)生可以深入了解特定學(xué)科的細(xì)微差別。
研究生水平的工程課程的大部分專(zhuān)業(yè)都融入了該專(zhuān)業(yè)。工程課程通常根據(jù)特定的工程領(lǐng)域命名，例如生物醫(yī)學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)機(jī)械、航空航天、土木或核工程。這些課程提供工程特定維度的專(zhuān)家級(jí)教育，提供技術(shù)掌握和創(chuàng)新研究機(jī)會(huì)，確保畢業(yè)生成為各自領(lǐng)域的專(zhuān)家。
那些有興趣成為各自領(lǐng)域的商業(yè)領(lǐng)袖的人可以考慮攻讀工程管理碩士 （MEM） 或具有工程或高科技管理專(zhuān)業(yè)的 MBA。MEM學(xué)位側(cè)重于高級(jí)管理和管理，特別關(guān)注工程。然而，這樣做是以犧牲廣度為代價(jià)的。研究生水平的工程學(xué)位是為那些想在工程領(lǐng)域建立牢固的股份并將他們的技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)放在首位的人準(zhǔn)備的。
MBA與MHA
那些尋求在醫(yī)療保健管理、管理式醫(yī)療分析、健康保險(xiǎn)管理或醫(yī)療保健咨詢(xún)領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展的人可以選擇攻讀衛(wèi)生管理碩士 （MHA） 學(xué)位。
MHA 課程的完成時(shí)間與大多數(shù) MBA 課程大致相同，具有類(lèi)似的非全日制或加速選項(xiàng)。學(xué)分要求往往反映 MBA 課程;但是，學(xué)費(fèi)通常低于 MBA 的學(xué)費(fèi)。例如，喬治華盛頓大學(xué)的MHA課程比MBA課程便宜約20%。
MHA 和 MBA 課程的結(jié)構(gòu)也相似，盡管 MHA 課程特別側(cè)重于醫(yī)療保健領(lǐng)域的商業(yè)應(yīng)用。例如，MHA 計(jì)劃中的財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)核心課程探討了與醫(yī)療保健相關(guān)的每個(gè)主題。雖然一些 MBA 課程提供醫(yī)療保健管理或健康信息學(xué)專(zhuān)業(yè)，但 MHA 課程以該行業(yè)為起點(diǎn)，并提供進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)化，例如醫(yī)療保健運(yùn)營(yíng)、醫(yī)療保健信息學(xué)、衛(wèi)生政策、衛(wèi)生金融和護(hù)理質(zhì)量。
MHA課程以深度取代了廣度，他們的畢業(yè)生進(jìn)入醫(yī)療保健領(lǐng)域，對(duì)商業(yè)和醫(yī)療保健之間的許多交叉點(diǎn)有著復(fù)雜的理解。對(duì)醫(yī)療保健的更深入關(guān)注意味著 MHA 畢業(yè)生可能更難將他們的核心技能轉(zhuǎn)移到其他領(lǐng)域和行業(yè)。MHA 適用于那些致力于從事醫(yī)療保健工作的人，而具有醫(yī)療保健專(zhuān)業(yè)的 MBA 則適用于那些希望能夠與醫(yī)療保健行業(yè)互動(dòng)同時(shí)更廣泛地保持其商業(yè)職業(yè)生涯的人。
MBA與MPA
公共管理碩士 （MPA） 學(xué)位可以看作是針對(duì)公共部門(mén)進(jìn)行調(diào)整的 MBA。未來(lái)的政策分析師、縣官員、城市管理者和非政府組織管理人員攻讀 MPA 學(xué)位，以獲得對(duì)社會(huì)組織的財(cái)務(wù)、管理和運(yùn)營(yíng)的非營(yíng)利性視角。
與 MHA 一樣，MPA 課程通常需要與 MBA 相同的時(shí)間才能完成，但平均成本較低。例如，南加州大學(xué)的MPA課程比MBA課程便宜約25%。然而，畢業(yè)后數(shù)學(xué)變得復(fù)雜。根據(jù) Payscale 的數(shù)據(jù)，MBA 畢業(yè)生的平均收入明顯高于 MPA 畢業(yè)生，這意味著 MBA 持有者通?？梢愿斓貎斶€學(xué)費(fèi)并獲利。
也就是說(shuō)，MPA計(jì)劃并不關(guān)心盈利。雖然它們的結(jié)構(gòu)與 MBA 課程類(lèi)似——核心課程和選修課包括金融、會(huì)計(jì)和管理——但它們的主要重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公益。MPA 課程中提供的專(zhuān)業(yè)反映了這一目標(biāo)，有機(jī)會(huì)專(zhuān)注于醫(yī)療保健政策、教育政策、環(huán)境政策、非營(yíng)利管理和國(guó)際發(fā)展。
MPA 計(jì)劃非常關(guān)注非營(yíng)利和公共部門(mén)。一些 MBA 課程提供公共政策專(zhuān)業(yè)，但 MPA 學(xué)位適用于那些希望降低利潤(rùn)研究的優(yōu)先級(jí)，而是成為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公益的專(zhuān)家的人。由于攻讀 MPA 學(xué)位的人較少，因此獲得 MPA 學(xué)位的人在強(qiáng)調(diào)公共政策和行政知識(shí)的工作和職業(yè)方面脫穎而出。
MBA與法學(xué)院
法學(xué)院是為律師準(zhǔn)備的，但不一定是那些花時(shí)間在法庭上的人。每個(gè)行業(yè)都以某種方式與法律相交，擁有法律學(xué)位的人——無(wú)論是法學(xué)博士 （JD） 還是法學(xué)碩士 （LLM）——都可以在商業(yè)、管理、政策、娛樂(lè)、工程等方面發(fā)揮各種關(guān)鍵作用，在不踏入法庭的情況下履行各種職能。
法學(xué)院幾乎總是需要至少三年的時(shí)間才能完成，這使得它比 MBA 更長(zhǎng)的承諾。多上一年的學(xué)也意味著多一年的學(xué)費(fèi)。以斯坦福法學(xué)院為例，那里的學(xué)費(fèi)每年超過(guò) 60,000 美元，相比之下，斯坦福商學(xué)院的 MBA 課程每年約為 70,000 美元，差異變得明顯。根據(jù)Poets&Quants的數(shù)據(jù)，法學(xué)院的學(xué)費(fèi)可能會(huì)有很大差異，尤其是在公立和私立機(jī)構(gòu)之間，但法學(xué)院畢業(yè)生的平均債務(wù)收益比高于MBA畢業(yè)生。
法學(xué)院的課程幾乎總是以案例教學(xué)法為基礎(chǔ)，第一年通常涵蓋民事訴訟、憲法、合同、法律寫(xiě)作和其他類(lèi)似科目等基礎(chǔ)主題。第二年和第三年進(jìn)入更高級(jí)的領(lǐng)域，重點(diǎn)問(wèn)題因?qū)W校和學(xué)生選擇的專(zhuān)業(yè)而異。
法律范圍很廣，法律專(zhuān)業(yè)無(wú)數(shù)：商業(yè)、環(huán)境、稅務(wù)、醫(yī)療保健或知識(shí)產(chǎn)權(quán)等等。一些 MBA 課程專(zhuān)注于稅收、欺詐和刑事司法等相關(guān)領(lǐng)域，但它們無(wú)法與法律學(xué)位專(zhuān)業(yè)的復(fù)雜性相提并論。
那些有興趣從事法律工作的人必須上法學(xué)院，無(wú)論走什么職業(yè)道路，他們獲得的學(xué)位都將是他們簡(jiǎn)歷上的區(qū)別標(biāo)志。然而，法學(xué)院所需的額外時(shí)間、金錢(qián)和測(cè)試可能是一個(gè)重大的進(jìn)入障礙，特別是對(duì)于那些對(duì)從事法律工作興趣不大的人來(lái)說(shuō)。
MBA與其他商業(yè)課程
孤立的商業(yè)學(xué)科的研究生水平課程適用于確切知道自己想在商業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和實(shí)踐什么的申請(qǐng)人。這些課程提供金融、人力資源、會(huì)計(jì)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。
與專(zhuān)注于感興趣領(lǐng)域的 MBA 相比，這些課程通常不提供基礎(chǔ)商業(yè)課程，而是更深入地關(guān)注主題。因此，許多可以在更短的時(shí)間內(nèi)完成。更重要的是，它們往往成本較低——盡管情況并非總是如此。例如，俄亥俄大學(xué)同時(shí)提供 MBA 和 MAcc（會(huì)計(jì)碩士）課程，但學(xué)費(fèi)差異可以忽略不計(jì)，不到 5%。
諸如此類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課程希望學(xué)生對(duì)手頭的學(xué)科有很強(qiáng)的基礎(chǔ)知識(shí)，最好具有類(lèi)似的學(xué)士學(xué)位。這些課程中的所有課程（包括核心課程）都將專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。選修課的存在是為了更深入地研究該學(xué)科的細(xì)微差別，而對(duì)其他主題的任何研究都只能用于支持和聯(lián)系中心重點(diǎn)領(lǐng)域。
專(zhuān)業(yè)化課程比 MBA 同行更快、更精簡(jiǎn)、更深入，但它們可能會(huì)犧牲廣度，缺乏跨學(xué)科的味道，并且沒(méi)有為改變重點(diǎn)領(lǐng)域留下回旋余地。雖然 MBA 課程提供金融、人力資源、會(huì)計(jì)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的專(zhuān)業(yè)，但更有針對(duì)性的學(xué)位是為那些已經(jīng)弄清楚自己的學(xué)科、職業(yè)和商業(yè)世界路線(xiàn)圖的人準(zhǔn)備的。
MBA在其他碩士課程深入的地方很廣泛。專(zhuān)業(yè)學(xué)位的重點(diǎn)意味著沒(méi)有時(shí)間浪費(fèi)在深入研究該主題上。然而，MBA 課程中存在的學(xué)習(xí)廣度意味著所獲得的技能可以更直接地移植到任何數(shù)量的不同商業(yè)相關(guān)行業(yè)。
那些知道自己想從事醫(yī)療保健、公共管理或工程工作的人可能更適合參加這些專(zhuān)業(yè)課程之一。那些持觀望態(tài)度的人可以考慮攻讀MBA。將MBA視為通往一系列不同領(lǐng)域的通行證，并將專(zhuān)業(yè)學(xué)位視為通往單一目的地的快速通道。