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斯坦福大學(xué)商學(xué)院金融學(xué)博士詳情

發(fā)布時(shí)間:2024-01-31 15:29:11

金融領(lǐng)域涵蓋資源債權(quán)經(jīng)濟(jì)學(xué)。金融經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究這些債權(quán)的估值、交易市場(chǎng)以及個(gè)人、公司和整個(gè)社會(huì)對(duì)這些債權(quán)的使用。在斯坦福大學(xué)商學(xué)院,金融教員和博士生研究廣泛的金融主題,包括資產(chǎn)的定價(jià)和估值、金融市場(chǎng)的行為以及公司和金融中介的結(jié)構(gòu)和金融決策。通過(guò)理論模型的開(kāi)發(fā)和這些模型的實(shí)證測(cè)試來(lái)研究這些領(lǐng)域出現(xiàn)的問(wèn)題。博士課程旨在讓學(xué)生更好地理解理論建模和實(shí)證測(cè)試中使用的方法(斯坦福大學(xué)商學(xué)院金融學(xué)博士詳情)。


準(zhǔn)備和資格
所有學(xué)生都必須具備或在第一年獲得一年微積分水平的數(shù)學(xué)技能,以及線性代數(shù)和矩陣?yán)碚摗⒏怕收摵徒y(tǒng)計(jì)推斷各一門課程。
學(xué)生應(yīng)熟悉使用MATLAB、Stata、R、Python或Julia等工具和軟件進(jìn)行編程和數(shù)據(jù)分析,或在進(jìn)入斯坦福大學(xué)之前糾正任何缺陷。
金融學(xué)博士項(xiàng)目需要大量艱苦的工作,入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。出于這兩個(gè)原因,學(xué)院在錄取時(shí)是有選擇性的。潛在的申請(qǐng)者必須有定量工作的能力,并且在處理正式模型方面很輕松。最好有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)學(xué)和大學(xué)數(shù)學(xué)背景。
尤其重要的是要認(rèn)識(shí)到,金融博士不是更高級(jí)別的工商管理碩士,而是一個(gè)高級(jí)的、學(xué)術(shù)導(dǎo)向的金融經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位,具有反思和分析的觀點(diǎn),而不是操作的觀點(diǎn)。


財(cái)務(wù)要求
一.準(zhǔn)備工作
金融經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)需要掌握幾類基礎(chǔ)數(shù)學(xué)。學(xué)生必須具備或很快獲得以下概念和技術(shù)的知識(shí):
微積分: ? 數(shù)學(xué)19、20、21:微積分
線性代數(shù): ? 數(shù)學(xué)51:線性代數(shù)、多變量微積分和現(xiàn)代應(yīng)用
? 數(shù)學(xué)113:線性代數(shù)和矩陣?yán)碚?br /> 統(tǒng)計(jì)/概率: ? STATS 200:統(tǒng)計(jì)推斷簡(jiǎn)介
? STATS 116:概率論
強(qiáng)烈建議在微積分、線性代數(shù)或統(tǒng)計(jì)學(xué)方面沒(méi)有良好背景的學(xué)生在6月份來(lái)斯坦福學(xué)習(xí)課程,以加強(qiáng)任何薄弱環(huán)節(jié)。
計(jì)算機(jī)編程技能在課程作業(yè)(最早在第一年的第一季度)和研究中是必要的。如果學(xué)生沒(méi)有足夠的計(jì)算機(jī)編程技能,他們可能希望在到達(dá)斯坦福之前參加計(jì)算機(jī)編程課程,或者在這里參加適當(dāng)?shù)乃固垢S?jì)算機(jī)科學(xué)課程。


二.課程要求
所有必修課程都必須達(dá)到一個(gè)等級(jí)(不是通過(guò)/不通過(guò)或?qū)W分/無(wú)學(xué)分)。如果必修課程只提供通過(guò)/不通過(guò)或?qū)W分/無(wú)學(xué)分,則有例外。每門課程必須以P或B-或更高的等級(jí)通過(guò)。必修課程的替代需要教師聯(lián)絡(luò)員的批準(zhǔn)。根據(jù)其他地方完成的類似博士水平課程放棄課程要求需要課程講師、教師聯(lián)絡(luò)員和博士項(xiàng)目辦公室的批準(zhǔn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)(3門課程)
? MGTECON 600微觀經(jīng)濟(jì)分析I
? MGTECON 601微觀經(jīng)濟(jì)分析II
? ECON 210宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)I


統(tǒng)計(jì)方法(3門課程)
? MGTECON 603經(jīng)濟(jì)計(jì)量方法I
? MGTECON 604計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法II
? MGTECON 605計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法III


財(cái)務(wù)基地所需資源(5門課程)
? FIN 620金融市場(chǎng)I
? FIN 624公司金融理論
? FIN 625經(jīng)驗(yàn)資產(chǎn)定價(jià)
? FIN 630實(shí)證公司融資
? 宏觀經(jīng)濟(jì)與金融市場(chǎng)


金融專業(yè)要求(2門課程)
學(xué)生專攻金融研究的兩個(gè)方向之一。
資本市場(chǎng)追蹤
? FIN 622動(dòng)態(tài)資產(chǎn)定價(jià)理論
? FIN 632國(guó)際金融與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
企業(yè)/家庭/銀行業(yè)務(wù)
? FIN 626高級(jí)公司融資
? FIN 633高級(jí)實(shí)證公司、銀行和家庭金融


一般現(xiàn)場(chǎng)方法(4門課程)
學(xué)生從下面列出的備選領(lǐng)域中選擇至少兩個(gè)2門課程的序列。課程可能無(wú)法用于完成兩個(gè)一般領(lǐng)域。在許多情況下,對(duì)該領(lǐng)域感興趣的學(xué)生會(huì)希望參加該領(lǐng)域的兩個(gè)以上建議課程。
資本市場(chǎng)*
? FIN 622動(dòng)態(tài)資產(chǎn)定價(jià)理論
? FIN 632國(guó)際金融與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
*如果不符合金融專業(yè)要求,學(xué)生可以選擇課程順序。
企業(yè)/家庭/銀行*
? FIN 626高級(jí)公司融資
? FIN 633高級(jí)實(shí)證公司、銀行和家庭金融
*如果不符合金融專業(yè)要求,學(xué)生可以選擇課程順序。


經(jīng)濟(jì)理論
? ECON 282合同、信息和激勵(lì)措施
? ECON 286博弈論與經(jīng)濟(jì)應(yīng)用
? ECON 289博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)高級(jí)專題
? ECON 290多人決策理論
? MGTECON 602拍賣、議價(jià)和定價(jià)
? MGTECON 608多人決策理論
? MGTECON 626經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融中的連續(xù)時(shí)間方法


金融市場(chǎng)設(shè)計(jì)
? ECON 257工業(yè)組織I
? ECON 258工業(yè)組織IIA
? ECON 282合同、信息和激勵(lì)措施
? ECON 283拍賣市場(chǎng)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐
? MGTECON 602拍賣、議價(jià)和定價(jià)


會(huì)計(jì)
? ACCT 610實(shí)證會(huì)計(jì)研究研討會(huì)
? 披露與金融市場(chǎng)
? ACCT 612財(cái)務(wù)報(bào)告研討會(huì)
? ACCT 617契約理論在會(huì)計(jì)研究中的應(yīng)用


高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
? ECON 233高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)I
? ECON 234高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)II
? ECON 237宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的異質(zhì)性
? ECON 266國(guó)際貿(mào)易I


產(chǎn)業(yè)組織
? ECON 257工業(yè)組織1
? ECON 258工業(yè)組織II A
? ECON 260工業(yè)組織III


高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)
? ECON 273高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)I
? ECON 274高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)II
? ECON 275基于經(jīng)濟(jì)學(xué)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)


三. Practicum
學(xué)生必須在每個(gè)季度報(bào)名參加研究或教學(xué)實(shí)習(xí)。以下是金融專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)要求的描述。
在學(xué)生的第一年,學(xué)生將被分配到每個(gè)季度與不同的教職員工一起工作。這項(xiàng)任務(wù)將包括教職員工的指導(dǎo)和建議以及學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。每個(gè)季度新任務(wù)的目的是讓學(xué)生接觸到許多不同的教職員工。
在隨后的幾年里,實(shí)習(xí)將采取研究或教學(xué)指導(dǎo)的形式,學(xué)生將在教職員工的指導(dǎo)和建議下提供研究或教學(xué)支持。這里的教職員工作業(yè)將通過(guò)教師和學(xué)生之間的非正式討論進(jìn)行,可能是每季度一次,也可能是全年一次。
對(duì)于所有年份的學(xué)生來(lái)說(shuō),滿足實(shí)習(xí)的一個(gè)要求是學(xué)生定期參加金融研討會(huì)。唯一的例外是研討會(huì)和必要的課程之間存在直接和不可避免的沖突。


四.研究論文
所有年份的所有學(xué)生都應(yīng)在夏季完成一份研究論文,并在秋季提交該論文。該研究論文的草稿應(yīng)在9月底之前提交給現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)員。學(xué)生可以繼續(xù)研究和改進(jìn)他們的論文,直到他們的演講。
對(duì)于完成第一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),暑期論文應(yīng)該展示對(duì)文獻(xiàn)中特定領(lǐng)域的掌握,以及該領(lǐng)域研究思想的早期發(fā)展。學(xué)生將在10月份向?qū)W生選擇的三名金融教職員工的聚會(huì)提交這篇論文。
在第一年之后的所有年份里,暑期研究論文都應(yīng)該是一篇發(fā)展良好的研究論文。(發(fā)展良好并不意味著已經(jīng)完成——研究總是作為半成品呈現(xiàn)。相反,這意味著工作顯示出足夠的進(jìn)步和發(fā)展,值得進(jìn)行研討會(huì)演講。)然后,學(xué)生將在秋季的預(yù)定講座中向整個(gè)金融系和博士生群體展示他們的論文。學(xué)生演講通常為45分鐘,除了就業(yè)市場(chǎng)論文演講,這將是整整一個(gè)半小時(shí)。
第二年結(jié)束時(shí)論文的及格分?jǐn)?shù)是候選人入學(xué)的一項(xiàng)要求。更一般地說(shuō),這些貫穿所有年份的演講將是不建議學(xué)生的教師熟悉學(xué)生工作的主要方式,并將在評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)進(jìn)步方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。


五、實(shí)地考試
學(xué)生在第一年后的夏季參加實(shí)地考試。實(shí)地考試的材料將基于第一年必修的課程。這包括必修的金融課程,以及必修的微觀經(jīng)濟(jì)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程??荚嚨闹饕康氖谴_定學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了入門材料,這是理解和從事該領(lǐng)域研究的必要基礎(chǔ)。此外,為實(shí)地考試學(xué)習(xí)將使學(xué)生有機(jī)會(huì)回顧和綜合他們所有不同的第一年課程的材料。如果學(xué)生沒(méi)有通過(guò)實(shí)地考試,他們可能會(huì)被要求離開(kāi)該計(jì)劃,或者學(xué)院可以酌情允許重新參加考試。兩次未通過(guò)實(shí)地考試的學(xué)生將被要求離開(kāi)該計(jì)劃。


六、教學(xué)要求
四分之一的課程助教或教學(xué)實(shí)習(xí)。此要求必須在畢業(yè)前完成。


七.金融口試
金融口試在第二年春季季度末,六月初舉行。
在第二年春季學(xué)期開(kāi)始時(shí),學(xué)生與聯(lián)絡(luò)員會(huì)面,以確定三名財(cái)務(wù)教員誰(shuí)將管理考試。然后,學(xué)生與選定的教員考官會(huì)面,討論一組將在財(cái)務(wù)口試中涵蓋的主題。這些主題通常將從金融博士課程的報(bào)道中選擇??荚嚨囊粋€(gè)重要組成部分涉及學(xué)生確定在考試中討論的特定研究領(lǐng)域。學(xué)生將被期望討論與該領(lǐng)域相關(guān)的文獻(xiàn)中的主要結(jié)果,并確定需要解決的重要未解決問(wèn)題。此外,學(xué)生將被期望討論如何從理論或經(jīng)驗(yàn)上解決這些問(wèn)題中的一個(gè)或多個(gè)。這種討論可以被視為確定第二年論文研究項(xiàng)目的初步步驟。金融口試的結(jié)果加上第二年夏季研究論文的結(jié)果(在第三年秋季提交)和該計(jì)劃的整體表現(xiàn)在決定是否錄取候選人時(shí)進(jìn)行了權(quán)衡。


八.候選資格
博士學(xué)位候選人資格是教師對(duì)學(xué)生成功完成學(xué)位課程要求的潛力的判斷。學(xué)生必須在該計(jì)劃第四年開(kāi)始前的9月1日之前晉級(jí)候選人資格。


九.大學(xué)口試
大學(xué)口試是論文半成品的答辯。學(xué)生在論文半成品完成二分之一到三分之二的階段口頭陳述和答辯??谠囄瘑T會(huì)就研究的理論和方法論、應(yīng)用領(lǐng)域和研究相關(guān)的主要領(lǐng)域的部分以及論文研究的意義對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。學(xué)生必須在項(xiàng)目第五年開(kāi)始前的9月1日之前成功完成口試。


十、博士論文
博士論文有望成為學(xué)術(shù)或科學(xué)知識(shí)的原創(chuàng)貢獻(xiàn),體現(xiàn)該學(xué)科的最高標(biāo)準(zhǔn),并對(duì)知識(shí)界具有持久價(jià)值。金融學(xué)院遵從學(xué)生的論文閱讀委員會(huì)對(duì)論文提供一般指導(dǎo)(例如,章節(jié)數(shù)量、論文長(zhǎng)度)。


第一年和第二年
? 課程作業(yè)
? 實(shí)地考察
? 研究論文
? 研究活動(dòng)
? 現(xiàn)場(chǎng)要求
? 年度評(píng)價(jià)


第三年
? 定向閱讀與研究
? 晉級(jí)候選人資格
? 研究課題的制定
? 年度評(píng)價(jià)


第四年
? 繼續(xù)研究
? 口試
? 學(xué)位論文


學(xué)位要求
我們的博士課程旨在幫助您達(dá)到最高的獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)。
無(wú)論是嚴(yán)格準(zhǔn)備基礎(chǔ)學(xué)科還是撰寫原創(chuàng)研究論文,學(xué)生從第一天起就開(kāi)始跑步,并與教師密切合作。學(xué)生有清晰明確的里程碑,有助于指導(dǎo)他們成功完成學(xué)位。我們的學(xué)生在四到五年內(nèi)完成該項(xiàng)目,準(zhǔn)備在世界各地頂級(jí)機(jī)構(gòu)的研究和學(xué)術(shù)生涯中脫穎而出。
課程作業(yè):你將被要求完成你選擇的領(lǐng)域和其他學(xué)科的課程。根據(jù)領(lǐng)域的不同,你可能會(huì)在斯坦福大學(xué)商學(xué)院以外的地方完成多達(dá)50%的課程。
實(shí)地考察:到第二年結(jié)束時(shí),你必須通過(guò)一項(xiàng)考試,衡量你對(duì)所選領(lǐng)域方法論、理論結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的知識(shí)深度和理解程度。
暑期研究論文:雖然要求因領(lǐng)域而異,但所有學(xué)生都必須在第一個(gè)或第二個(gè)夏季或兩個(gè)夏季結(jié)束時(shí)提交他們的原始研究論文。
學(xué)徒制:研究和教學(xué)學(xué)徒是你博士教育不可分割的一部分。你將有機(jī)會(huì)與教師密切合作,發(fā)展研究和教學(xué)生涯所需的技能。您還將與您所在領(lǐng)域和整個(gè)大學(xué)的同行和教師一起參加博士研討會(huì)和研究座談會(huì)。
年度評(píng)價(jià):每年春天,教職員工都會(huì)開(kāi)會(huì)評(píng)估每個(gè)學(xué)生上一年的表現(xiàn)。這一年度審查確保你在完成學(xué)位方面取得了巨大進(jìn)展。每年年底你都會(huì)收到一份書面評(píng)估。
晉級(jí)候選人資格:成為博士候選人意味著教師承認(rèn)你已經(jīng)完成了某些學(xué)位要求,并相信你已經(jīng)準(zhǔn)備好完成論文。
大學(xué)答辯:當(dāng)論文半成品完成一半到三分之二時(shí),你將口頭陳述和答辯。
學(xué)位論文:論文是博士學(xué)位的最終要求。它必須在學(xué)術(shù)領(lǐng)域做出重大貢獻(xiàn),并且必須具有可發(fā)表的質(zhì)量。


第一年和第二年
? 課程作業(yè)
? 實(shí)地考察
? 研究論文
? 研究活動(dòng)
? 現(xiàn)場(chǎng)要求
? 年度評(píng)價(jià)


第三年
? 定向閱讀與研究
? 晉級(jí)候選人資格
? 研究課題的制定
? 年度評(píng)價(jià)


第四年
? 繼續(xù)研究
? 口試
? 學(xué)位論文


按研究領(lǐng)域劃分的具體要求
會(huì)計(jì)
經(jīng)濟(jì)分析與政策
金融學(xué)
營(yíng)銷:行為學(xué)
營(yíng)銷:定量
運(yùn)營(yíng)、信息和技術(shù)
組織行為:宏觀
組織行為:微觀
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

 

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