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什么是可持續(xù)能源哲學(xué)博士?
概述
什么是可持續(xù)能源哲學(xué)博士?當(dāng)今的全球能源轉(zhuǎn)型需要能夠無(wú)縫應(yīng)對(duì)交織在一起的技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境挑戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)者。亞利桑那州立大學(xué)坦佩校區(qū)新設(shè)立的可持續(xù)能源博士學(xué)位超越了傳統(tǒng)方法和學(xué)科觀點(diǎn)的界限,實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)能源的未來(lái)。
該學(xué)位項(xiàng)目的學(xué)生將進(jìn)行跨學(xué)科合作研究,將能源科學(xué)與社會(huì)和政策見(jiàn)解相結(jié)合。利用新興知識(shí)和深刻的歷史見(jiàn)解,并整合來(lái)自物理、生物和社會(huì)科學(xué)的信息,學(xué)生將探索并為解決當(dāng)前和未來(lái)緊迫能源挑戰(zhàn)的可持續(xù)解決方案做出貢獻(xiàn)。
畢業(yè)生將準(zhǔn)備好連接不同領(lǐng)域和社區(qū),促進(jìn)社會(huì)技術(shù)創(chuàng)新,制定可持續(xù)能源解決方案和政策。
入學(xué)要求
學(xué)生可以被可持續(xù)能源博士項(xiàng)目錄取,獲得地區(qū)認(rèn)可機(jī)構(gòu)的學(xué)士或碩士學(xué)位,或者獲得該國(guó)官方認(rèn)可的國(guó)際機(jī)構(gòu)的相當(dāng)于美國(guó)學(xué)士學(xué)位的學(xué)位。鼓勵(lì)來(lái)自不同教育和專(zhuān)業(yè)背景的申請(qǐng)人。
學(xué)習(xí)成果
可持續(xù)能源博士畢業(yè)生將對(duì)全球能源系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)和復(fù)雜性有深入的了解,并將能夠領(lǐng)導(dǎo)其他人進(jìn)行研究,為具體的可持續(xù)能源挑戰(zhàn)提供適應(yīng)性解決方案。除了共同的學(xué)習(xí)成果外,可持續(xù)能源博士學(xué)生將能夠:
? 利用他們的分析和理論知識(shí)來(lái)闡明和語(yǔ)境化圍繞能源的復(fù)雜、跨學(xué)科問(wèn)題。
? 通過(guò)跨學(xué)科研究為復(fù)雜能源系統(tǒng)的知識(shí)體系做出貢獻(xiàn)。
? 在科學(xué)政策關(guān)系中發(fā)揮作用,對(duì)問(wèn)題有獨(dú)特的理解,并提出創(chuàng)新的解決方案。
? 在復(fù)雜的能源系統(tǒng)方面取得一系列研究成果,使其在學(xué)術(shù)界、工業(yè)界和政府的就業(yè)機(jī)會(huì)中具有競(jìng)爭(zhēng)力。
課程設(shè)置
如果獲得學(xué)士學(xué)位,學(xué)生必須至少完成84個(gè)學(xué)期。如果獲得碩士學(xué)位,他們必須完成至少54小時(shí)。
核心課程
SOS 571:可持續(xù)能源I:技術(shù)與系統(tǒng)(3學(xué)分)
這是可持續(xù)能源研究生課程系列基礎(chǔ)課程(571、572和573)中的第一門(mén)。這門(mén)課程提供了能源的科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)方面的入門(mén)。它有三個(gè)核心模塊:(1)能源物理學(xué)入門(mén),(2)電力系統(tǒng)和發(fā)電技術(shù)回顧,以及(3)運(yùn)輸系統(tǒng)和燃料/汽車(chē)技術(shù)回顧。雖然這門(mén)課側(cè)重于能源技術(shù),但它也包含了對(duì)能源系統(tǒng)的人類(lèi)維度的討論。
SOS 572:可持續(xù)能源II:過(guò)渡(3學(xué)分)
本課程關(guān)注能源轉(zhuǎn)型貫穿我們生活的方方面面。它強(qiáng)調(diào)能源轉(zhuǎn)型的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治背景。它涉及歷史上的能源使用、能源對(duì)生活質(zhì)量的影響、能源使用如何影響城市化進(jìn)程以及獲取和控制能源的考慮如何塑造地緣政治戰(zhàn)略。
SOS 573:可持續(xù)能源III:未來(lái)分析、談判和治理(3學(xué)分)
本課程為理解現(xiàn)有和新興能源系統(tǒng)可能性的社會(huì)、政治、文化、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)動(dòng)態(tài)的交叉點(diǎn)提供了基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)人類(lèi)決策的作用以及新的科學(xué)和技術(shù)發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)在幾個(gè)廣泛的主題能力方面發(fā)展復(fù)雜的能力,這些能力是理解、參與和提供思想領(lǐng)導(dǎo)力以應(yīng)對(duì)創(chuàng)建和培育可持續(xù)能源系統(tǒng)的持續(xù)挑戰(zhàn)所必需的。
SOS 574:環(huán)境中的可持續(xù)能源分析(3學(xué)分)
本課程將討論用于衡量可持續(xù)能源的主要指標(biāo)、數(shù)據(jù)來(lái)源和方法,包括如何使用它們來(lái)跟蹤實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的進(jìn)展和制定公共政策。它涵蓋了比較各種能源的成本、效率、社會(huì)公平和環(huán)境影響的指標(biāo),以及與產(chǎn)品生命周期評(píng)估相關(guān)的問(wèn)題。這些指標(biāo)為基于各種可能的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估各種能源和生產(chǎn)選項(xiàng)的相對(duì)優(yōu)點(diǎn)提供了基礎(chǔ)。除了傳授定量評(píng)估多種能源和系統(tǒng)及其對(duì)環(huán)境影響的事實(shí)知識(shí)外,它還將培養(yǎng)研究、比較分析和批判性思維方面的技能,這些技能將促進(jìn)一生參與圍繞可持續(xù)性的復(fù)雜和不斷發(fā)展的問(wèn)題。
SOS 575:可持續(xù)能源研究研討會(huì)(1學(xué)分)
這是面向可持續(xù)能源博士生的基于研討會(huì)的課程,側(cè)重于跨學(xué)科能源研究的研究技能。研討會(huì)在秋季和春季有不同的重點(diǎn)。在秋季,課程側(cè)重于研究方法。在春季,課程側(cè)重于產(chǎn)生研究想法和撰寫(xiě)有效研究提案的過(guò)程。
SOS 589:學(xué)者社區(qū)(1學(xué)分)
本次研討會(huì)提供了發(fā)展新技能、促進(jìn)隊(duì)列建設(shè)、與可持續(xù)發(fā)展學(xué)院其他學(xué)生和教師互動(dòng)以及與校友網(wǎng)絡(luò)建立網(wǎng)絡(luò)和建立支持的機(jī)會(huì)。
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