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院校介紹
拉文大學(xué)創(chuàng)立于1891年，是美國(guó)西部最古老的國(guó)家級(jí)大學(xué)之一。其前身是洛茲伯格學(xué)院。1917年更名為拉文學(xué)院。學(xué)校的教師教育課程和MBA猶為著名。1977 年，學(xué)院正式更名為拉文大學(xué)。
1981年在橘縣設(shè)立分校區(qū)，緊接著在舊金山、肯縣、圣路易斯等地都設(shè)立校區(qū)，在阿拉斯加州為軍隊(duì)開辦的教學(xué)點(diǎn)，并在希臘開辦一所分校。2013年拉文大學(xué)綜合排名躋身《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》頂尖院校 排名前百。
拉文大學(xué)為各種傳統(tǒng)年齡、成人和研究生學(xué)習(xí)者提供獨(dú)特且相關(guān)的教育體驗(yàn)，幫助他們?yōu)槌晒Φ穆殬I(yè)生涯做好準(zhǔn)備，并致力于在文科和專業(yè)課程中終身學(xué)習(xí)。
道德推理：拉文大學(xué)肯定了一個(gè)價(jià)值體系，積極支持和平與正義，尊重個(gè)人和人類，以及地球及其人民的健康。學(xué)生對(duì)支持專業(yè)和社會(huì)責(zé)任的個(gè)人、專業(yè)和社會(huì)價(jià)值觀進(jìn)行反思。
多樣性和包容性：拉文大學(xué)支持多元化和包容性的環(huán)境，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)并受益于其他學(xué)生、教職員工的生活經(jīng)歷和觀點(diǎn)。
終身學(xué)習(xí)：拉文大學(xué)提倡求知欲和終身學(xué)習(xí)的重要性。它教學(xué)生如何學(xué)習(xí)、批判性思考、能夠進(jìn)行原創(chuàng)研究，以及獲取和整合信息，為他們持續(xù)的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
公民和社區(qū)參與：拉文大學(xué)承諾改善和加強(qiáng)當(dāng)?shù)?、區(qū)域和全球社區(qū)。
權(quán)威認(rèn)證
拉文大學(xué)是中國(guó)教育部認(rèn)證的大學(xué)，中國(guó)教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)可查http://jsj.moe.gov.cn/news/1/170.shtml
美國(guó)西部院校聯(lián)盟(WASC) 認(rèn)證大學(xué)，西部院校聯(lián)盟（WASC）認(rèn)證查詢網(wǎng)址https://www.wscuc.org/institutions/university-ofla-verne/ ;
美國(guó)西部院校聯(lián)盟(簡(jiǎn)稱 WASC)，全美六個(gè)區(qū)域最權(quán)威的認(rèn)證機(jī)構(gòu), 它認(rèn)證在美國(guó)西部各個(gè)公立和私立學(xué)校。其認(rèn)證成員包括斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等美國(guó)頂級(jí)名校。
WASC認(rèn)證的意義
1、保證學(xué)校是一所值得信任的機(jī)構(gòu)，符合高質(zhì)量辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
2、學(xué)生修得的學(xué)分，可轉(zhuǎn)到其它的院校。
學(xué)院介紹
關(guān)于商業(yè)與公共管理學(xué)院
The College of Business and Public Management prepares students to become effective
leaders and managers in a rapidly changing global environment. Our programs emphasize hands-on learning experiences that address the needs of today’s students. Whether you are an undergraduate, graduate student or a working adult looking to enhance your professional career with a certificate, you will learn how to strategize and use the latest technologies to solve real-world problems and enter the workforce career ready.
商業(yè)與公共管理學(xué)院旨在將學(xué)生培養(yǎng)為瞬息萬變的全球環(huán)境下的高效領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。學(xué)院項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐性學(xué)習(xí)體驗(yàn)滿足當(dāng)今學(xué)生的需求。無論您是本科生、研究生還是希望通過證書項(xiàng)目提升職業(yè)生涯優(yōu)勢(shì)的在職成年人，都能夠通過學(xué)習(xí)如何制定戰(zhàn)略和利用最新技術(shù)來解決現(xiàn)實(shí)商業(yè)問題，并為職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
The College of Business and Public Management offers a variety of undergraduate majors and minor, several ’s degree programs, a Doctor of Public Administration, and a Doctor of Business Administration for traditional-aged students and working adults, who are looking to take the next step in their education. In addition to our English-language degrees,a bilingual Mandarin and English Doctor of Business Administration will be offered online in China from Fall 2022. This degree, taught in both Mandarin and English and awarded by the University of La Verne from the US working in partnership with THH Zhidao Education, is designed for senior executives working full-time in China.
商業(yè)與公共管理學(xué)院為適齡學(xué)生和希望進(jìn)一步提升教育背景的在職成年人提供各種學(xué)士、副學(xué)士、碩士項(xiàng)目，以及公共管理博士和工商管理博士項(xiàng)目。除了英語學(xué)位項(xiàng)目，學(xué)院還將從2022年秋季開始，在中國(guó)提供工商管理博士在線雙語課程。該課程將由拉文大學(xué)和清控至道教育合作運(yùn)營(yíng)，以中英雙語授課的方式滿足中國(guó)全職高層管理者的學(xué)術(shù)提升和自身發(fā)展需求。
宗旨Mission
The College provides its students with a quality management education that is integrative and immersive. Our educational environment emphasizes the application of theory to management practice and builds conceptual skills and core values needed to become effective leaders and managers in today’srapidly changing global environment.
學(xué)院為學(xué)生提供全面而切合實(shí)際的優(yōu)質(zhì)管理教育。我們的教育環(huán)境強(qiáng)調(diào)將理論應(yīng)用于管理實(shí)踐，確保瞬息萬變的全球環(huán)境下的高效領(lǐng)導(dǎo)者和管理者能夠通過這種方式學(xué)到所需的概念技能，樹立相應(yīng)的核心價(jià)值觀。
In support of this, the College provides undergraduate and graduate programs that serve both traditionalaged and adult students and emphasizes the knowledge, skills, and values needed in a culturally diverse workplace. The College is also committed to applied scholarly pursuits, and assisting the business,governmental, non-profit, professional, and academic communities.
為此，學(xué)院為適齡學(xué)生和在職成人提供了各種本科和研究生項(xiàng)目，著力于文化多元化工作場(chǎng)景下所需的知識(shí)、技能和價(jià)值觀。學(xué)院還致力于通過協(xié)助商業(yè)、政府、非營(yíng)利、專業(yè)和學(xué)術(shù)團(tuán)體，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)成果的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。
愿景Vision
The College of Business and Public Management will be recognized as the College of choice for management education in the region. This will be achieved by offering relevant and distinctive educational experience that meets the professional and educational needs of our diverse student body,businesses, community-based organizations, health care providers, and the public sector.
商業(yè)與公共管理學(xué)院致力于成為學(xué)校所在地區(qū)管理教育學(xué)習(xí)的首選學(xué)院。學(xué)院將通過提供相關(guān)而又獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn)滿足多樣化學(xué)生群體、企業(yè)、社區(qū)組織、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)和公共部門的專業(yè)和教育需求。
商學(xué)院院長(zhǎng)歡迎詞Dean’s Welcome
At the College of Business and Public Management, you will discover a relevant,distinctive, and transformational experience that addresses your educational needs and helps you develop professionally.
商業(yè)和公共管理學(xué)院將會(huì)通過其相關(guān)而又獨(dú)特的、變革性的經(jīng)驗(yàn)來滿足您對(duì)商科教育的需求，并幫助您在專業(yè)方面取得長(zhǎng)足發(fā)展。
Our curriculum encourages you to apply what you learn in the classroom to real life situations. Through the use of simulations, case studies, consulting, and/or the creation of their own organizations, our students are encouraged to use their knowledge of multiple disciplines to solve complex problems and achieve organizational objectives.
我們的課程支持您將所學(xué)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。我們鼓勵(lì)學(xué)生通過模擬學(xué)習(xí)、案例研究、咨詢和/或創(chuàng)業(yè)的方式，應(yīng)用不同學(xué)科的知識(shí)來解決復(fù)雜的問題并實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。
Employers want people who can solve problems, innovate, communicate, are ethical, and embrace diversity. That is what our programs address. Our graduates have a strategic understanding of the functional areas of their discipline, can lead and institute change, and use technology to promote organizational objectives.
企業(yè)需要的是能夠解決問題、會(huì)創(chuàng)新、善溝通、有道德和樂于擁抱多樣性的人才。這正是我們的課程所要解決的問題。我們的畢業(yè)生就是對(duì)其學(xué)科的各個(gè)領(lǐng)域有戰(zhàn)略性的了解，能夠領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施變革，并利用技術(shù)來促進(jìn)組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的應(yīng)用型人才。
The academic quality of our courses, the convenience of our schedules, and, more importantly, the commitment of our faculty and staff, make our programs some of the most popular in Southern California.
我們課程的學(xué)術(shù)質(zhì)量，課程安排的便利性，以及更重要的是，教職員工的服務(wù)承諾，都是使我們的課程成為南加州最受歡迎的課程之一的關(guān)鍵因素。
I hope you seriously consider pursuing your degree at the University of La Verne’s College of Business and Public Management. It is an investment that will reward you for a lifetime.
我希望您能夠認(rèn)真考慮并選擇到拉文大學(xué)商業(yè)與公共管理學(xué)院攻讀學(xué)位。這將是一項(xiàng)使您終生受益的投資。
Emmeline de Pillis, PhD
商業(yè)與公共管理學(xué)院院長(zhǎng)
項(xiàng)目介紹
拉文大學(xué)工商管理博士(DBA)項(xiàng)目專為希望在高層管理崗位、咨詢行業(yè)、研究領(lǐng)域持續(xù)做出卓越貢獻(xiàn)的在職專業(yè)人士而設(shè)計(jì)。
DBA的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)將擁有寶貴的技能和知識(shí)，幫助他們立即應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的問題和尋找職業(yè)機(jī)會(huì)，包括如何：整合商業(yè)理論與實(shí)踐；為復(fù)雜的業(yè)務(wù)問題生成解決方案；建立和發(fā)展可持續(xù)的企業(yè)和組織；批判性地回顧當(dāng)代商業(yè)研究和文獻(xiàn)。
項(xiàng)目特色
多項(xiàng)權(quán)威認(rèn)證：國(guó)際多項(xiàng)認(rèn)證，涉外教育監(jiān)管網(wǎng)認(rèn)可正規(guī)大學(xué)；
中外優(yōu)質(zhì)師資：高校教授深耕學(xué)術(shù)素養(yǎng)，業(yè)界導(dǎo)師拓寬實(shí)踐渠道；
免試申請(qǐng)制入學(xué)：學(xué)員資質(zhì)審核，不用參加博士考試，免試入學(xué)，邊工作邊學(xué)習(xí)；
學(xué)位含金量高：世界名校，全球通用學(xué)位，優(yōu)質(zhì)高端人脈；
靈活學(xué)習(xí)方式：線上課程自主學(xué)習(xí)，Zoom會(huì)議實(shí)時(shí)互動(dòng)；
實(shí)踐性導(dǎo)向：以科學(xué)的方法，解決企業(yè)/行業(yè)實(shí)際的問題；
課程體系
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)：
工商管理博士 (DBA) 課程旨在培養(yǎng)商業(yè)研究和實(shí)踐中的高探究精神。學(xué)生學(xué)習(xí)整合商業(yè)學(xué)科和商業(yè)理念。與商業(yè)和公共管理學(xué)院的使命一致，工商管理博士學(xué)位課程將為畢業(yè)生提供進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的機(jī)會(huì)。 DBA 將為畢業(yè)生提供必要的工具，使他們能夠勝任目標(biāo)的咨詢、研究、管理職責(zé)和教學(xué)工作。
課程結(jié)構(gòu)：
工商管理博士課程包括至少 54 個(gè)學(xué)時(shí)的課程，及論文單元的額外學(xué)時(shí)。預(yù)計(jì)學(xué)生將在三年內(nèi)完成課程作業(yè)，然后開始撰寫論文。DBA 學(xué)位的所有要求都將在八年內(nèi)完成。
課程學(xué)制/上課方式：
3 年學(xué)習(xí)周期，每周 1 次授課；中美雙師實(shí)時(shí)互動(dòng)，線上+線下混合式教學(xué)；
培養(yǎng)計(jì)劃
第一學(xué)年（18 學(xué)分）
第二學(xué)年（18 學(xué)分）
第三學(xué)年（18 學(xué)分）
導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)
Kerop Janoyan：教務(wù)長(zhǎng)、學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)行政內(nèi)閣成員、大學(xué)管理委員會(huì)成員；
Mary Aguayo：戰(zhàn)略招生管理副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)行政內(nèi)閣成員、大學(xué)管理委員會(huì)成員；
Keeok Park：副院長(zhǎng)，商業(yè)與公共管理學(xué)院，管理與領(lǐng)導(dǎo)力系決策科學(xué)教授、大學(xué)管理委員會(huì)成員；
Issam Ghazzawi：系主任，管理與領(lǐng)導(dǎo)力系管理學(xué)教授，拉文學(xué)術(shù)部成員，Lewis創(chuàng)業(yè)中心顧問委員會(huì)成員；
Zhen Zhang：DBA項(xiàng)目主任，管理學(xué)副教授，管理與領(lǐng)導(dǎo)力系；
Paul Abbondante：金融學(xué)副教授，應(yīng)用商業(yè)科學(xué)與經(jīng)濟(jì)系，CFO, Geneve International Corporation；
Robert Barrett：法律與商業(yè)學(xué)教授，市場(chǎng)營(yíng)銷與法律系商法分支教育委員會(huì)會(huì)員，職業(yè)責(zé)任與專業(yè)行為委員會(huì)主席；
Kent Badger：健康服務(wù)管理學(xué)教授，公共健康管理系健康服務(wù)管理研究中心主任；
核心價(jià)值
重構(gòu)思維：轉(zhuǎn)換思維模式，調(diào)整視角，建立“更高層次思考”的俯視機(jī)制。
明確方向：發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題，批判、探尋式研究，從未來的視角構(gòu)畫發(fā)展之路 。
挑戰(zhàn)自我：突破現(xiàn)有知識(shí)體系和認(rèn)知局限，面向未來具備高效領(lǐng)導(dǎo)和管理組織的能力。
與眾人行：與資深領(lǐng)導(dǎo)者同學(xué)同行，跨界創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展。
學(xué)習(xí)收獲
1、批判地縱覽當(dāng)前商業(yè)研究和文獻(xiàn)；
2、建立并發(fā)展可持續(xù)的事業(yè)和組織；
3、高效領(lǐng)導(dǎo)并創(chuàng)新性解決商業(yè)難題；
4、將研究成果轉(zhuǎn)化并與實(shí)踐相結(jié)合；
申請(qǐng)指南
申請(qǐng)條件
申請(qǐng)制項(xiàng)目，申請(qǐng)人須滿足以下基本條件：
碩士及以上學(xué)歷；
GPA 3.0及以上；
豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；
申請(qǐng)材料
申請(qǐng)人需提供以下材料（電子版）：
入學(xué)申請(qǐng)表
身份證復(fù)印件（正反面）
2寸白底彩色免冠證件照
畢業(yè)證、學(xué)位證，及英文版認(rèn)證報(bào)告
官方成績(jī)單
名片或在職證明
推薦信3封
申請(qǐng)流程
申請(qǐng) → 繳費(fèi) → 注冊(cè) → 面試 → 錄取
學(xué)員構(gòu)成
目前學(xué)員主要為海內(nèi)外企業(yè)高層管理者，平均年齡45歲，平均高層管理年限超過10年，70%為企業(yè)最高決策者，其余為企業(yè)中高層管理者。生源行業(yè)分布極為廣泛，涵蓋互聯(lián)網(wǎng)、金融、科技、房地產(chǎn)、能源、文創(chuàng)、醫(yī)療、制造、建材、農(nóng)業(yè)、教育、貿(mào)易和餐飲等行業(yè)。
職位占比
28% 企業(yè)所有者（董事長(zhǎng)/創(chuàng)始人）；
36% 高層管理者（總裁、總經(jīng)理等）；
19% 中層管理者（總監(jiān)、負(fù)責(zé)人等）；
17% 其他；
學(xué)員分布
31% 華北地區(qū)；
27% 長(zhǎng)三角地區(qū)；
23% 珠三角地區(qū)；
19% 其他；
行業(yè)分布
16% 金融；
12% 能源與制造；
7% 教育；
13% 技術(shù)；
7% 互聯(lián)網(wǎng)；
13% 醫(yī)療健康；
9% 房產(chǎn)；
23% 其他；
全球課堂
美國(guó) - 創(chuàng)新之旅
創(chuàng)新商業(yè)模式
美國(guó)——?jiǎng)?chuàng)新商業(yè)模式解碼
美國(guó)金融與經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新DNA
拓展國(guó)際化視野，強(qiáng)化金融前瞻能力，深入體驗(yàn)資本運(yùn)作機(jī)制，提升商業(yè)創(chuàng)新技能。
日本 - 精益之旅
精益企業(yè)管理
