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SCMP精選了我們的2019年DBA團(tuán)隊(duì)的MUAMMER OZER教授和LINDA BIEK夫人
對(duì)于尋求機(jī)會(huì)進(jìn)行深入研究項(xiàng)目以促進(jìn)業(yè)務(wù)知識(shí)發(fā)展的高級(jí)管理專(zhuān)業(yè)人員來(lái)說(shuō)，工商管理博士（DBA）學(xué)位是最高水平的管理教育成就之一。

雖然香港城市大學(xué)商學(xué)院提供的在職工商管理博士課程一直被公認(rèn)為全球排名最高的DBA課程之一，但商學(xué)院仍通過(guò)以下方式將其與其他DBA課程區(qū)分開(kāi)來(lái)：為學(xué)生提供支持和機(jī)會(huì)，以發(fā)展最高水平的關(guān)鍵研究技能。DBA計(jì)劃主任教授Muammer Ozer解釋說(shuō)：“我們一直在廣泛的業(yè)務(wù)領(lǐng)域中監(jiān)視和開(kāi)展研究，”他強(qiáng)調(diào)，目標(biāo)是提供一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生沉浸于高質(zhì)量的研究和學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)中。Ozer說(shuō)：“ DBA研究既要求嚴(yán)格，又提供了令人興奮，令人難忘和具有挑戰(zhàn)性的教育歷程?！?

在職工商管理博士DBA計(jì)劃是兼職計(jì)劃，旨在與正在尋求新挑戰(zhàn)的專(zhuān)業(yè)人士的繁忙日程相兼容，旨在針對(duì)具有至少10年管理經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)豐富的高管。為了確保博士學(xué)位課程保持其對(duì)質(zhì)量的承諾，我們密切關(guān)注從不同國(guó)家和行業(yè)以及非政府組織中選拔候選人的情況。Ozer解釋說(shuō)：“我們的重點(diǎn)不是吸引大量申請(qǐng)人，而是通過(guò)吸引'合適'的候選人組合來(lái)保持計(jì)劃的質(zhì)量?！?面臨的挑戰(zhàn)是如何從不同的業(yè)務(wù)背景和不同的研究興趣中選擇候選人，以最大化交叉學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于確保學(xué)生在課堂上的動(dòng)態(tài)體驗(yàn)至關(guān)重要?！?

為了幫助在職工商管理博士學(xué)生完善他們選擇的研究主題，他們被分配了一位導(dǎo)師（通常是高級(jí)教員），他們具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和對(duì)最新業(yè)務(wù)實(shí)踐和特定業(yè)務(wù)領(lǐng)域的了解。例如，除傳統(tǒng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域外，教授的研究重點(diǎn)還包括金融科技，中國(guó)大陸主導(dǎo)的“一帶一路”，區(qū)塊鏈，人工智能（AI），領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新。

奧澤說(shuō)：“他們的研究發(fā)表在領(lǐng)先的學(xué)術(shù)期刊上?！?因此，這位教授說(shuō)，學(xué)生們可以從研究界獲得最新知識(shí)。Ozer說(shuō)：“學(xué)生將學(xué)習(xí)如何應(yīng)用最新的研究模型和理論來(lái)解決業(yè)務(wù)各個(gè)方面的新興業(yè)務(wù)問(wèn)題?！?例如，螺旋學(xué)習(xí)，一種基于以下原理的教學(xué)方法：學(xué)生在每次復(fù)習(xí)或遇到該主題時(shí)都會(huì)學(xué)習(xí)更多有關(guān)該主題的知識(shí)。博士學(xué)位課程還包括研究過(guò)程課程，包括如何收集和分析數(shù)據(jù)以及如何撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，使其符合可以在本地和全球論壇上發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)。

在職工商管理博士課程的關(guān)鍵是論文，必須由學(xué)者和行業(yè)專(zhuān)家組成的小組進(jìn)行辯護(hù)。奧澤說(shuō)：“我們幫助學(xué)生在特定領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用他們的研究技能，從而激發(fā)他們的求知欲，同時(shí)，為他們的組織，行業(yè)部門(mén)或更廣泛的社區(qū)提供具有現(xiàn)實(shí)意義的見(jiàn)解?！?博士學(xué)位課程還包括研究過(guò)程課程，包括如何收集和分析數(shù)據(jù)以及如何撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，使其符合可以在本地和全球論壇上發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)。DBA的高潮是論文，必須由學(xué)者和行業(yè)專(zhuān)家組成的小組進(jìn)行辯護(hù)。奧澤說(shuō)：“我們幫助學(xué)生在特定領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用他們的研究技能，激發(fā)他們的求知欲，同時(shí)，為他們的組織，行業(yè)部門(mén)或更廣泛的社區(qū)提供具有現(xiàn)實(shí)意義的見(jiàn)解?！?

博士學(xué)位課程還包括研究過(guò)程課程，包括如何收集和分析數(shù)據(jù)以及如何撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，使其符合可以在本地和全球論壇上發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)。DBA的高潮是論文，必須由學(xué)者和行業(yè)專(zhuān)家組成的小組進(jìn)行辯護(hù)。奧澤說(shuō)：“我們幫助學(xué)生在特定領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用他們的研究技能，從而激發(fā)他們的求知欲，同時(shí)，為他們的組織，行業(yè)部門(mén)或更廣泛的社區(qū)提供具有現(xiàn)實(shí)意義的見(jiàn)解。” 必須由學(xué)者和行業(yè)專(zhuān)家小組為之辯護(hù)。

奧澤說(shuō)：“我們幫助學(xué)生在特定領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用他們的研究技能，從而激發(fā)他們的求知欲，同時(shí)，為他們的組織，行業(yè)部門(mén)或更廣泛的社區(qū)提供具有現(xiàn)實(shí)意義的見(jiàn)解?！?必須由學(xué)者和行業(yè)專(zhuān)家小組為之辯護(hù)。奧澤說(shuō)：“我們幫助學(xué)生在特定領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用他們的研究技能，從而激發(fā)他們的求知欲，同時(shí)，為他們的組織，行業(yè)部門(mén)或更廣泛的社區(qū)提供具有現(xiàn)實(shí)意義的見(jiàn)解?！?

對(duì)于正在尋求在研究和教學(xué)方面獲得國(guó)際認(rèn)可的高品質(zhì)博士學(xué)位課程的城大DBA現(xiàn)任學(xué)生Linda Biek而言，城大計(jì)劃已將所有內(nèi)容都選中了。香港會(huì)計(jì)師公會(huì)合規(guī)總監(jiān)Biek指出：“我也在尋找一種傳統(tǒng)的課堂環(huán)境，以利用與同學(xué)和教授的互動(dòng)?！?

Biek選擇以審計(jì)質(zhì)量作為研究主題，特別是文化和認(rèn)知干擾如何影響專(zhuān)業(yè)懷疑論者。Biek表示，每年都有更多關(guān)于公司倒閉的報(bào)告，審計(jì)師因未能發(fā)現(xiàn)相關(guān)舞弊或會(huì)計(jì)違規(guī)行為而受到批評(píng)。Biek說(shuō)：“我想通過(guò)做出改變而不是指責(zé)來(lái)為對(duì)話做出貢獻(xiàn)?！?Biek解釋說(shuō)，她的研究如何調(diào)查職業(yè)懷疑主義如何受文化影響，并邀請(qǐng)他們?cè)谂嘤?xùn)，標(biāo)準(zhǔn)制定和培訓(xùn)領(lǐng)域中考慮這些差異。審計(jì)行業(yè)的法規(guī)。

隨著研究的增加，期望提高她的會(huì)計(jì)和審計(jì)技能；Biek說(shuō)，她對(duì)能夠從DBA計(jì)劃轉(zhuǎn)移到工作場(chǎng)所的知識(shí)和見(jiàn)解感到驚訝。Biek指出：“在加入DBA計(jì)劃之前，我的報(bào)告具有一定的風(fēng)格，回想起來(lái)，它缺乏需要更引人注目的深度?！?她還更加了解應(yīng)該如何組織信息以及以事實(shí)和數(shù)字支持研究的重要性?！爱?dāng)我問(wèn)自己“為什么”時(shí)，我的分析能力得到了提高。” Biek說(shuō)，他很高興有機(jī)會(huì)與同學(xué)一起討論會(huì)計(jì)和審計(jì)問(wèn)題。她說(shuō)：“我在該計(jì)劃中經(jīng)歷的同志遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的期望?！?”