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隨著美國 MBA 申請的下降，亞洲的商學(xué)院正在吸引越來越多的學(xué)生，這要?dú)w功于蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)勁的就業(yè)前景和多元化的群體
過去幾年，MBA 權(quán)力的東移加速。根據(jù)研究生管理招生委員會的數(shù)據(jù) ，2018 年美國 10 所商學(xué)院對旗艦兩年制商業(yè)碩士學(xué)位的需求下降至 7 所 。

即使是常春藤盟校也不能幸免于申請下降，哈佛商學(xué)院 和斯坦福商學(xué)院分別下降了 4.5% 和 4.6%。 一些美國學(xué)校關(guān)閉了他們的 MBA 課程，因?yàn)樗鼈円蛐枨鬁p弱而變得無利可圖。愛荷華大學(xué)蒂皮商學(xué)院在 2017 年表示將永久關(guān)閉其課程。
但西方的損失是東方的收益。 就像經(jīng)濟(jì)一樣，亞洲的商業(yè)碩士學(xué)位申請正在蓬勃發(fā)展。 GMAC 表示，去年亞洲學(xué)校的申請激增了約 9%。全球申請量總體持平。

新加坡管理大學(xué) (SMU) MBA 學(xué)術(shù)主任 Ang Ser Keng 表示，“多年來，MBA 的重心發(fā)生了一些變化”。
這種轉(zhuǎn)變有幾個原因。一方面，亞洲機(jī)構(gòu)已經(jīng)“成熟”，Keng 說：“它們在世界一流的師資和基礎(chǔ)設(shè)施方面投入了大量資金，現(xiàn)在它們在全球排名靠前?！?nbsp;
例如，當(dāng)1999 年《金融時報(bào)》發(fā)布首個全球 MBA 排名時，沒有任何亞洲機(jī)構(gòu)上榜。 今天有 13 所學(xué)校上榜，其中 4 所在中國，這反映了質(zhì)量的提高。 其中之一，位于上海的中歐國際工商學(xué)院，在全球排名第五——這是一項(xiàng)重大成就。

越來越多的亞洲學(xué)校獲得 AMBA、EQUIS 和 AACSB 頒發(fā)機(jī)構(gòu)的國際認(rèn)證。去年，Thammasat 商學(xué)院的 MBA 課程獲得了 AMBA 認(rèn)證，成為泰國第一所獲得所有三個機(jī)構(gòu)認(rèn)證的學(xué)校。同樣在去年，AACSB 授予了韓國漢陽大學(xué)和東海大學(xué)等東南亞大學(xué)的認(rèn)證。
馬來西亞正在獲得全球吸引力。三年前，美國麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院與馬來西亞央行在馬來西亞成立亞洲商學(xué)院，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有來自23個國家的83名學(xué)生。
印度次大陸的許多學(xué)校也獲得了最高獎項(xiàng)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，并在全球排名靠前，其中包括幾所著名的印度管理學(xué)院，以及位于海得拉巴的印度商學(xué)院。

在亞洲，對 MBA 的需求增加
近年來，這些亞洲經(jīng)濟(jì)體的快速增長刺激了對商業(yè)教育的需求不斷增長。 “幾家亞洲公司已成為具有全球影響力的公司；MBA 候選人在亞洲的就業(yè)前景可能比過去更好，”Keng 解釋道。
例如，中國電子商務(wù)寵兒 阿里巴巴經(jīng)營著阿里巴巴全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院。 針對具有至少三年工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生的競爭激烈的一年制課程招募 MBA。
此外，亞洲學(xué)校可能會吸引因美國和英國更嚴(yán)格的簽證限制而推遲的全球流動學(xué)生。英國在 2012 年取消了畢業(yè)后工作簽證，美國政府也收緊了對高技能工人 H1-B 簽證計(jì)劃的要求。

“由于美國移民政策的變化，有更多的亞洲人考慮申請亞洲頂尖商學(xué)院，而不是美國學(xué)校，”新加坡南洋商學(xué)院研究生院副院長 Siew Kien 說 。
他指出，印度、中國、臺灣、日本和韓國的申請者對他學(xué)校的 MBA 課程的需求有所增加?！皞鹘y(tǒng)上，[來自]這些市場的候選人只會被美國或歐盟吸引?！?br /> 他們可能會被與亞洲經(jīng)濟(jì)更相關(guān)的課程內(nèi)容所吸引。亞洲學(xué)校沒有復(fù)制西方的教學(xué)實(shí)踐；許多人正在創(chuàng)建案例研究——作為 MBA 標(biāo)志的集體項(xiàng)目——關(guān)于當(dāng)?shù)毓尽?

香港中文大學(xué)商學(xué)院副教授區(qū)凱文 體現(xiàn)了這種方法。他一直在努力創(chuàng)造這樣的案例。
一個是關(guān)于一家 日本科技公司的香港子公司 ，Au 用它來教 MBA 學(xué)生有關(guān)企業(yè)社會創(chuàng)業(yè)的知識。 “香港有自己的社會問題，但[它們]并不總是與[其他地方的]相同?！?
他已邀請子公司的首席執(zhí)行官到校園回答學(xué)生的問題——如果使用香港以外的公司的案例，他可能無法做到這一點(diǎn)。

在亞洲攻讀MBA的其他好處
除了獲得與當(dāng)?shù)厥袌龊彤?dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)相關(guān)的專業(yè)知識外，在亞洲獲得 MBA 還有其他優(yōu)勢。一個是在性別方面與不同的隊(duì)列一起學(xué)習(xí)。
根據(jù) AMBA 的全球數(shù)據(jù)，2017 年，它認(rèn)可的 MBA 課程學(xué)生中只有 36% 是女性。但在中國和香港，幾乎一半的 MBA 學(xué)生是女性。在一些亞洲學(xué)校，女性比例超過 50%。 其中包括中國復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院（65% 女性） 和安泰經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（51%）。
Silvia McCallister-Castillo 是香港大學(xué) MBA 的主任。 她說，亞洲 MBA 中的高度性別多樣性可以解釋為經(jīng)營亞洲家族企業(yè)的女性榜樣的增加，激勵下一代；祖父母承擔(dān)一些育兒責(zé)任的趨勢，以使婦女更容易處理相互競爭的優(yōu)先事項(xiàng)；以及2016年取消的中國一胎化政策。

“如果一個家庭只有一個孩子，那么無論性別如何，這個孩子都會得到父母 100% 的關(guān)注和資源，”她說，并指出強(qiáng)烈鼓勵亞洲兒童繼續(xù)接受教育。
McCallister-Castillo 表示，性別平衡豐富了所有學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 “課堂上的多樣性迫使學(xué)生學(xué)會與與他們不同的人一起工作——這是未來商業(yè)領(lǐng)袖的一項(xiàng)關(guān)鍵技能，”她說。
然而，在亞洲，只有 40% 的商學(xué)碩士生來自海外，GMAC 表示， 這一比例遠(yuǎn)低于歐洲，但與美國的比例相似。

但并非所有程序生來平等。 SMU 的 Keng 指出，SMU 目前 80% 的 MBA 學(xué)員來自新加坡以外的地區(qū)。 學(xué)校通過一系列外展活動和慷慨的獎學(xué)金，使學(xué)生隊(duì)伍多樣化。例如，中歐自 2012 年開始提供女性領(lǐng)導(dǎo)力獎學(xué)金，并擁有活躍的女性領(lǐng)導(dǎo)力網(wǎng)絡(luò)。
亞洲 MBA 課程面臨的另一個挑戰(zhàn)是，由于對商業(yè)教育的需求不斷增長，來自企業(yè)培訓(xùn)提供商的競爭日益激烈。 一個例子是普華永道中國金融學(xué)院，該學(xué)院自 2001 年成立以來已培訓(xùn)了數(shù)萬名管理人員。 與商學(xué)院相比，此類提供者的監(jiān)管通常不如商學(xué)院， 尤其是中國大陸的學(xué)校，教育部限制班級規(guī)模。

但香港大學(xué) MBA 市場營銷和招生高級執(zhí)行總監(jiān) Sachin Tipnis 并不將這些供應(yīng)商視為威脅，并 解釋說他們在不同的市場開展業(yè)務(wù)，并且與商學(xué)院非?；パa(bǔ)。
“[企業(yè)學(xué)院]傾向于專注于某些行業(yè)，并且針對特定公司，”他說。“參與者可能會對商學(xué)院感興趣，因?yàn)樗麄円呀?jīng)了解了領(lǐng)導(dǎo)力課程可能產(chǎn)生的影響?！?
亞洲的興趣確實(shí)在飆升。與此同時，MBA 權(quán)力從西向東的轉(zhuǎn)移似乎準(zhǔn)備加快步伐。