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加拿大多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院世界領(lǐng)先的金融研究和交易實(shí)驗(yàn)室如何為學(xué)生提供競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

Jason Ho（RC '20，MFRM '21） 可以在他在 加拿大多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院 期間找到關(guān)鍵機(jī)會(huì)，幫助他快速開啟金融職業(yè)生涯。
除了課程、實(shí)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)之外，正是通過BMO 金融集團(tuán)金融研究和交易實(shí)驗(yàn)室 (FRT-Lab)進(jìn)行的動(dòng)手模擬  使他獲得了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而在 RBC 找到了工作。
“現(xiàn)實(shí)世界與課堂環(huán)境非常不同——我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中學(xué)到的東西非常能代表你在這個(gè)行業(yè)中實(shí)際看到的東西，”何說，他于 7 月開始在 RBC 資本市場(chǎng)擔(dān)任數(shù)據(jù)科學(xué)家，之后從金融風(fēng)險(xiǎn)管理碩士課程畢業(yè)，成為告別演說家  。
他通過兩門課程熟練使用實(shí)驗(yàn)室的 加拿大多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院 Interactive Trader Market Simulator 和 加拿大多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院 Portfolio Manager - 一門本科生 加拿大多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院 Commerce 課程中的金融交易策略課程，以及 MFRM 期間的金融風(fēng)險(xiǎn)管理課程。
兩者均由 交易實(shí)驗(yàn)室的學(xué)術(shù)聯(lián)合主任兼教學(xué)流程中的金融學(xué)助理教授Craig Geoffrey教授。
“金融中基于模擬的學(xué)習(xí)可確保學(xué)生在與真實(shí)市場(chǎng)打交道時(shí)知道他們?cè)谧鍪裁础麄兂蔀閺?qiáng)有力的決策者，”杰弗里說。
“他們?cè)谡n堂上所面對(duì)和學(xué)習(xí)的，正是他們?cè)诠ぷ髦袑⒁鎸?duì)的?！?

最先進(jìn)的研究和教學(xué)設(shè)施
該實(shí)驗(yàn)室由學(xué)術(shù)聯(lián)合主任兼金融學(xué)教授Tom McCurdy于 1999 年創(chuàng)立， 多年來已經(jīng)從一個(gè)信息門戶發(fā)展成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)中心。
其重點(diǎn)是開發(fā)將研究、教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)品，例如市場(chǎng)模擬器。
該實(shí)驗(yàn)室基于模擬的學(xué)習(xí)能力現(xiàn)已覆蓋全球——全球 60 多所頂尖大學(xué)和公司使用該模擬器以及決策案例和投資管理平臺(tái)來培訓(xùn)學(xué)生和新員工。
“在 加拿大多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院，實(shí)驗(yàn)室不僅僅是我們基于模擬的學(xué)習(xí)產(chǎn)品——它為整個(gè)學(xué)校的研究、教學(xué)和學(xué)習(xí)提供資源，”McCurdy 說，并指出實(shí)驗(yàn)室的大量數(shù)據(jù)——從歷史市場(chǎng)數(shù)據(jù)到有關(guān)公司——超越金融課程。
自 2020 年 3 月以來，學(xué)生已遠(yuǎn)程連接到實(shí)驗(yàn)室的資源，包括基于模擬的學(xué)習(xí)決策案例組合。學(xué)生和教職員工仍然可以 24/7 全天候訪問該技術(shù)——就像在大流行之前實(shí)驗(yàn)室的 70 個(gè)工作站和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工具開放進(jìn)行臨時(shí)會(huì)議一樣。
“讓我們的資源可供面對(duì)面和遠(yuǎn)程用戶使用對(duì)于確保學(xué)生、教職員工及其他人員的高度參與和支持至關(guān)重要，”實(shí)驗(yàn)室副主任Bachir Chehab說 。

無與倫比的學(xué)生體驗(yàn)
Ilya Kudzelka (MFin '22)說：“在交易大廳了解事物的實(shí)際運(yùn)作方式令人難以置信，即使在網(wǎng)上，您仍然可以感受到競(jìng)爭(zhēng)的活力 ?！睂?shí)驗(yàn)室是他選擇攻讀金融碩士學(xué)位的原因之一  在羅特曼。
“每年，團(tuán)隊(duì)都在不斷改進(jìn)技術(shù)。無論是使用交互式交易器還是投資組合管理器，我都對(duì)我們擁有的案例質(zhì)量感到驚訝?！?br /> 在 McCurdy 為 MFin 學(xué)生開設(shè)的關(guān)于預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)的課程中，學(xué)生完成了投資組合管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、投資策略和交易方面的 10 個(gè)決策案例。
“一切都如此親力親為，這就是讓我們與其他候選人相比具有優(yōu)勢(shì)的原因，”  Kathrine Dominguez (MFin '22) 說，她在完成注冊(cè)會(huì)計(jì)師和 CFA 后曾從事會(huì)計(jì)和運(yùn)營(yíng)工作。
當(dāng)她完成麥柯迪的課程時(shí)，多明格斯說她覺得自己有能力在畢業(yè)后從事金融領(lǐng)域的新職業(yè)——可能是銷售和交易或投資銀行。
“如果你想進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，如果你之前沒有交易經(jīng)驗(yàn)，這可能是一個(gè)障礙，但這個(gè)特定的課程有效地為你提供了這種經(jīng)驗(yàn)。離開時(shí)，您可以使用已開發(fā)和測(cè)試的一系列交易算法，然后就可以討論您的策略和結(jié)果，”多明格斯說。

競(jìng)爭(zhēng)精神
對(duì)于 Preyas Patel (MBA '20) 而言，他參加了兩次 加拿大多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院 國(guó)際貿(mào)易競(jìng)賽， 讓他更多地接觸了競(jìng)爭(zhēng)激烈的金融世界。

在開始攻讀全日制 MBA 之前，Patel 曾在孟買有過投資和風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，他 說他想了解他工作背后的理論，并在他在多倫多的工作中應(yīng)用更多創(chuàng)新方法。
“比賽和金融交易課程對(duì)我?guī)椭艽螅彼f，回顧他在 McCurdy 為 MBA 學(xué)生開設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)建模和金融交易策略課程中的時(shí)間。
2021 年 1 月，Patel 加入 BMO 金融集團(tuán)的企業(yè)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)，擔(dān)任企業(yè)融資高級(jí)分析師。
“自從我在 BMO 開始工作以來已經(jīng)快一年了，我真的看到了這些模擬的重要性。我們不僅從理論上學(xué)習(xí)了投資組合和風(fēng)險(xiǎn)管理，而且還應(yīng)用到了現(xiàn)實(shí)世界中，”他補(bǔ)充道。
明年，羅特曼將把競(jìng)爭(zhēng)擴(kuò)大到中東。與匯豐中東合作，為期四個(gè)月的學(xué)習(xí)體驗(yàn)將在做出財(cái)務(wù)決策時(shí)側(cè)重于環(huán)境和可持續(xù)實(shí)踐。
參與者在使用市場(chǎng)模擬器和投資組合經(jīng)理制定和測(cè)試他們的策略時(shí)，將使用環(huán)境、社會(huì)和治理評(píng)級(jí)作為指導(dǎo)原則。
“我們的目標(biāo)是通過培養(yǎng)下一代領(lǐng)導(dǎo)者在可持續(xù)發(fā)展方面的先進(jìn)技能，在可持續(xù)金融的未來創(chuàng)造遺產(chǎn)，”Chehab 說。